尊敬的各位领导各位评委各位同仁：

大家早上好!我这次竞聘的岗位是初中数学任课教师。下面是我的竞聘理由：

入职以来，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真务实地走过每一天的教育教学生活。2011年被授予中教一级的中级职称、2015年获乐清市骨干教师荣誉称号、2017年获得首届HOPE卓越教师称号，这三个时间点是我教师职业生涯的分水岭和里程碑。

一、不断完善自我，提高品德修养，善做师德标兵。“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对学习差或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。2009年获白象学区优秀教师；2011年乐清市“中国人寿杯”交通安全知识网络大赛获一等奖，指导的学生有10位获奖，为学校获得优秀组织奖立下汗马功劳。在浙江省教师各级培训中于先后5次获得“优秀学员”称号。

二、加强理论学习，提升业务水平，勇做课改先锋。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研数学新课标和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课利用网络资源等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，开拓教学视野和思维。2005年11月获柳市学区初中优质课评比数学学科二等奖；2010年1月获白象学区中小学“全员赛课”评比初中数学三等奖；2011年3月在乐清市八年级教学研讨会上承担公开课《二次根式复习课》获乐清市“全员赛课”优质课评比二等奖。在认真钻研教学理论的同时结合教学实践，认真撰写各类教学论文，并获奖：论文《数学错解的主要类型及解析》获乐清市12届教师论文联评二等奖；案例《课堂提问的有效性》获乐清市教育教学案例评比三等奖；论文《课堂教学节奏的辩证把握》获乐清市16届教师论文联评三等奖；2013年乐清市教师学科素养比赛“学科技能”三等奖。2015年在省级培训：初中《数学》浙教版教材解读与教学研究集中培训公开讲座一次，题为《注重细节，且教且反思》，获得好评。

三、引入先进方法，提高教学质量，争做卓越教师。学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研，不断改进自己的教学方式，结合自己的《数学史》知识筹备，把趣味数学引入课堂，学生听得津津有味，教学质量当然提高了。2015年年底开始接触洋葱数学，2016年获得洋葱数学全国能力排行榜冠军后，把洋葱数学引入日常的教学，更加受学生的喜欢，自己也在教学的实践中摸索出一套利用现代网络资源辅助教学的方法，成绩斐然，2017年9月受邀参加了在广东东莞举办的首届HOPE卓越教师全国大会，作为全国冠军，在大会上作了特邀发言，并被授予首届HOPE卓越教师称号，此后相继在全国HOPE卓越教师群分享十大HOPE材料，并主讲两场网络讲座，2017年10月短短一个月的时间内在网络上用先后发表《我的洋葱历程及心得》、《为何把教材当“反面教材”教》、《“捧场”和“冷场”引起的反思》、《让趣闻数学助力数学教育》、《数学与文史趣闻》等5篇原创文章，并分别被《简书》多个栏目收录。2017年12月文章《让趣味数学助力数学教育》被《成功》杂志收录发表，并在该杂志举办的“教学理论研究”优秀论文遴选评比活动中荣获一等奖。2018年7月《对马宁老师<正方形与弦图>评析的评析》获全国评课专家马宁老师的点赞和好评，文章被《简书》“推理”和“新温州人”两个栏目先后收录。

成绩属于过去，未来才属于自己，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。今年刚毕业的九（4）班的最后一节数学课上几位女生异口同声地要求“老师，抱抱您可以吗？”是我从教22年以来听到的最动听的话，希望接下来的教学生涯能发生更感人的故事，与诸君共勉！谢谢！

                                  竞聘人：孙建克                                                 

                                  2018年8月3日