全感官思维一分钟创意思维
桂宝
在储物柜里寻找宝贝，好像都有用，好像又用不上现在，这个小小的有机玻璃杯子，是我买的一个工作中材料里赠送的小东西，直径3.5厘米，高8.5厘米，确实小，不好用于我那个材料的用具，因为过程中需要用到水，这样没柄的话，难免会掉一点水进去，有一点水的话，材料就会很容易硬化，不好收藏，所以我一直放在那里，没去管它，但这个小东西很精致，颜色特别有光泽，显得特别有质感。我想厂家在生产发明前，就为了表明他们厂家的档次，特意设计成与别厂完全不同的杯子，或者是他们认为的勺子吧。不过我想中间肯定发生很多故事，如，有的人不同意这样的设计或者有人有其他设计方案被否决，等等。再仔细看看吧，上面的英文字母特别清晰，明了，字体很漂亮，还有形容那材料的性质用一种艺术体字，特美。虽然看的时间不是很久，做事被打扰，但今天下午这个小东西一直在我心中围绕，这还可做什么了？我第一个想到的是装东西，后来从里看外看，用刀切，打孔，咦还可滚动了，就这样超过了老师规定的好多一分钟。老师说要与和为一体，今天有一段时间都是魂牵梦绕都是它，突然想到要理解一样东西，是不是就得要像理解自己爱的人一样与理解一样物品了，我想是的。
1花瓶
2笔筒
3从里看多彩多角度的环境
4打小孔，掉起来可做项链
5喝水的杯子
6装粉状物
7当教英语的教材，上面有英文
8量杯，上有3个刻度，先量一下，一个刻度多少毫升
9当玩具，滚动玩的
10利用滚动按摩脸上身上
11切开，当玩具车的轮子
12切短部分，加上柄，就变成勺子了。
图片发自简书App
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