需要的材料：
1，一个“交通场景”——画的也好，贴的也行，如下图右。
2，车辆。也可以用画的代替。不同的车辆种类可以用颜色甚至大小区分（图里救护车不够就用白色车代替的）。
3，写上数字的卡纸若干张，另加辅助的总数卡片若干张。如果孩子比较小，全部只用“1”也行，也可以用对应的颜色来写。
因为最近在慢慢引导孩子认字，所以我加了汉字进去。
我问了小朋友交通事故以及救援中需要哪些车辆参与，然后请他分类排列整齐，不过他不太愿意，只积极的想赶紧“搞个大事故”。
孩子自己选择的几辆车事故，几辆车救援。
我的辅助就是问他“哪里发生车祸了？”“车着火了没？”……很快他就可以自己边说边摆设车辆。
一边“编”救援故事，一边让他算一共有几辆车，不过超过6的加法就不行了，因此我觉得只写1的卡片可能更合适他的年纪吧。
警车出发去维持秩序
这里他选择了一辆公交车，因为校车失控把它撞翻，四轮朝天。然后他派出了一辆消防车去灭火，因为“这辆公交车的轮子失火了，非常危险”。
