如何帮助孩子抓住兴趣的窗口期？就是要让孩子多接触各类的事情，有兴趣就让孩子尝试一下，鼓励孩子有好奇心让他尝试，只要他愿意就支持他。
正面案例：
弟弟开始去上乐高的体验课不进教室，在大厅玩，我们就没有强迫，玩过几次后弟弟要求进教室上课，不想在大厅玩了，很喜欢上课，上课状态也非常好。
哥哥以前不想踢足球，我们没有强迫他去学，但还是不断给哥哥提供选择，鼓励他去尝试，后来再一次尝试后，虽然是冬天很冷，也坚持一大早去上足球课。虽然哥哥不是踢足球的料子，只要他愿意去上课，当成一项健身运动也可以。
反面案例：
孩子小时候想学武术，报名后上课时看见其他人在拳击就害怕，以至于后面的课程每次都哭，我依然坚持让他去上课，结果就是孩子对后面的各种试听课都有抵触，什么课都不想报名。学竖笛开始有兴趣，后来就不想学了，我也觉得他不坚持白浪费钱。学篮球自己要求报名，后来就死活不去上课了，我曾经为了这个事情非常恼火，也认为他上课不认真。当因为某些事情发火的时候也会翻旧账说报名了很多课程他都哭都不能坚持，现在感觉对孩子的伤害还是很大的。
当学习后我允许孩子失败，允许孩子做不到，我不断地鼓励孩子去尝试。
最近孩子一直想学武术，我准备放假后就给他报名武术班再次尝试。
三、学习笔记
兴趣窗口：3-12岁如何培养兴趣和保持好奇
神经网络在裁剪的过程中不定期出现学习窗口
关于学习窗口的科学事实：
第一：每一个孩子都会有很多窗口
第二：没办法知道窗口出现时间维持多久
家长如何去做：多让孩子多接触各种各类的事情，有兴趣就让孩子尝试一下。不要打压他，学的不好不学了。鼓励孩子有好奇心让他尝试，只要他愿意就支持他。学架子鼓或者学小提琴，哪怕学一个月以后不学了，大脑里也有相应的网络出现，将来很多方面都有帮助。大脑的网络不是只在架子鼓里面发挥使用出来，在很多方面，有关的网络都可以借出去，在其他事情上面让孩子更快上手，多学多机会多增加经验就是很重要的。
学的不好叫做失败吗？叫做孩子的懒惰吗？孩子要尝试很多东西的，
假如终于尝试10项东西只选择3项了，另外7项都失败了，这是懒惰吗？
人总不可以什么都做。
假如他学了三个，还没有充分兴趣，我们就不允许他学后面的七个呢？我们往往要打消了他将来发展的机会。
总而言之，孩子就是你的能力能负担的，一定要能力负担之内鼓励他多学多玩，学不到没问题，你终于会找到你喜欢而且有天分的用这个来鼓励他，孩子一定觉得爸妈对他的爱很足够，一定觉得爸妈很信任他，给他支持，自信，亲子关系好了很多。
失败真的不好吗？成年人说不允许自己失败，明显是小时候父母给他们种下的这个心，人是不可以失败吗？从任何方面的学习，都是经历过好几次失败才成功的，做到那么一点点，成功之前叫做失败，或者叫做经验的积累。
首先失败这个东西每个人人生一定有，它来，你真的拿他没办法你就可以乖乖低头，它操控你。
第二我一定尽我的力，总结我以前的经验，做到我能做的最好。做我所能做的就差不多了。
用这样的心态，把可能失败，把自己准备的最好，只要对孩子说这句话，你就知道了他是有可能管控这一点，要一定成功就没可能。
有些家长说我不管，你就要考到班里前三名，假如孩子考到了第二名，其他家长也要求孩子考到第二名，班级有多少第二名呢？所以这样的要求不合理。我们顶多是说合理的要求是你一定要做到比你上一次考试更好一点。
每个人不一定可以战胜别人，可是必须学到战胜自己，战胜自己上一次。
用这个教导孩子，就不会有一些不合理的失望了。
问问自己人生有谁没有失败过，大的小的，爬行走路跌倒过很多次，做不到就叫做失败的话，成年人的失败，经验的确来过的确很痛的确哭过，可是我总是成长了一点，成熟了一点，甚至从中我学到一些东西，让我下一次做的更好，我甚至因此而成功。
失败让我们成熟成长成功让我们准备地更好。
失败是我们的朋友，我对人生我的生活里面允许失败存在，就算失败了，我下一次一定可以站起来，一定可以站的更高就行了。
所以，我不管，我不允许孩子有失败，这是非常不合理的要求。
