一、仔细观察材料句式特点，你有什么发现？
伸出自己的手，帮助了他人，自己……
伸出自己的手，谅解了他人，自己……
伸出自己的手，与他人一道前行，自己……
伸出自己的手……
二、用心阅读材料内容，你有什发现？
伸出的是自己的手。伸手意味着帮助他人，谅解他人，与他人合作。省略号表示伸手还意味着……伸手之后，自己有了博爱的胸怀，展示了优雅的风度，获得了成功的力量……
三、由题设问，选择材料
帮助了谁？他遇到了怎样的困境？你怎样帮助的？帮助后他怎样，你怎样？整个过程你的心理活动怎样？
他是一位老人？行走不便？他是一名儿童？
谅解了谁？他犯了怎样的错误？他在你原谅前后分别有怎样的表现？谅解他前后你的心理活动怎样？由非常生气、不能理解到主动伸手原谅，原因是什么？
自己做什么事情需要和同伴合作？为什么要与同伴合作？伸手前后你的心理活动如何？
