中午开完导师的研讨会，同门几人又开始聚在一起吐槽导师，吐槽导师已经成为同门之间必不可少的话题，即使平时存在隔阂，只有在这个时候才能看到大家齐心协力。故事的情节下面我将简要的进行阐述。（先做简单的说明：此文是站在学生的角度成文）
研究生一年我们经历了分数阶的学习，历时一个学期，老师带着我们以研讨的名义开会三次，其中两次听他把一个十分钟可以说完的观点给我们说了两个小时。
在这期间又让我们学习了MATLAB、C语言、python等多门语言，不，准确的说应该是听了几个名次，我们刚准备跨入某一门语言的大门时，只见前脚刚刚迈进，后脚起步准备跟进时，背后就听见老师的声音：那语言用学吗？看看基础语法就够用了，语法好比积木，用的时候拼起来就好。就这样我们在各种语言之间游离，从未真正的利用某一项语言。是的，语法好比积木，就类似于建造房屋的砖块，可是不去深入学习如何建造房屋之术，我们不能称之为大厦，只能叫它是一堆砖。
上面说到了学习语言，这段我说说写书的事情。学生的知识水平有很大的局限性，写书只能从一方面对老师进行一个辅助作用，做一些零散的工作。一边多我们说这些书很简单，你们在网上找资料，然后进行修改就可以了，当我们完成后，又说：你们写的深度不够，这些书我已经和出版社签约四年了，那边也说了，作者只能是一个，因此你们只能留在附录里作以补充说明。大家都见过其实作者可以是好几个，牵扯到了金钱就不好说了。
然后再说说拖延症的问题，一边教育我们凡事要赶早不赶晚，提前做好，我们也都尽量的遵守，可老师往往是第一个打破规矩的人。就拿我一个人的事情说：开学之初，就让我统计实验室的凳子个数（包括损坏的，详细列出来），以及电脑编号，理由是：学院中午十二点前要统计完，通知我时是十一点半，我从图书馆跑回实验室，详细做了统计，当时实验室还有其他的师弟师妹，至于为什么，可以猜测。就这样断断续续的我统计了五六次，最后我去找实验室负责人问问什么？得到的回答是：你们老师一直没有上报。有时我们发论文，提前一个星期发给他，他会等到截稿前几个小时告诉你：我看了，需要如何如何修改等。他可以做到跟别人聊微信一两天不回你消息，可必须要求你十分钟以内必须回复他的消息。
最后说说生活上的事。学生帮老师那个快递的确没有什么？但是暑假顶着40的高温，单程走十分钟给老师取快递放到服务社，晚上遛弯时他再下来拿快递，而老师家离服务社只需要走一分钟，离快递点不超过两分钟。最后没有得到过一句谢谢。、
以上吐槽的挺多的了，文章写道这里，心里的怒火也发泄的差不多了，不说了，发泄完继续干活，毕竟除此以外的生活还是非常美好的。
致导师：请不要以培养的名义浪费大家的时间
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