今天，和乐乐一起来到了易效能亲子时间管理课堂，对此我早已期待了很久。以下一些是第一天复盘以及所闻所想。
1、当我和乐乐从地铁站出来时，我发现我没法分清东南西北，于是启动手机导航，开始分辨方向，寻找正确路线，但是却发现导航的指南针看的不太清楚，于是我们就原地琢磨着。突然，有个声音在问我们，你们去哪里啊？我抬头一个，一个姐姐笑吟吟地望着我。于是我把目的地名称告诉了她，她想了想就给我们指了个方向。于是我们很快就把问题解决了，朝着正确的方向走去，导航也显示，我们距离目的地越来越近。路上我和乐乐在交流说，这个阿姨出现的太及时了，太感谢她了。于是我们又想起以前去图书馆那次因为下雨，有一个家庭借给我们雨伞还让我们搭车把我们送去图书馆的事情。虽然事情小到微不足道，就跟今天这个姐姐一样，但是留给我们的温暖和帮助却是巨大的。感谢主动伸出援助之手的陌生人，我和乐乐说好了，我们也要做这样的人，给人温暖，给人帮助。
2、来到上课地点，按流程签到，领材料，又去教室的前方考察了一下，了解了有一些积分规则以及降级规则。我和乐乐是第五组的。很快我们就在小组里认识了一个和乐乐名字读音特别接近的叫竣曦的小男孩，俩人名字这么接近，觉得好有缘啊。
3、正式课程从叶老师环球旅行的视频开始，这段视频我看到最后的时候竟然眼角开始湿润。其实一边看的时候脑子里也在不断地思考，感叹为什么同样是人生，区别怎么就这么大呢？叶老师带着他的儿子，前几年开始就已经走遍了那么多国家，孩子在行走的过程中看到的这么多，经历了这么大，这些东西，远比给他各种书本的知识灌输要好一百倍啊！以前我一直觉得自己在女儿身上做的事情还挺厉害的，比如6个月就去早教，抓住关键期训练，坚持身体智能开发，坚持每天睡前故事等等。但是看了昨天的视频，我突然觉得自己没做到，实在太多太多了。真的该好好思考我的下半生了，还继续向以前那样?在一家公司拼了命的工作、加班吗？我的时间就这样一天比一天少了，我的人生就这样了吗？我还想给孩子什么呢？是不是真的该改变一下了呢？这个问题接下来要好好地深入思考。
4、接下来的课程学到了孩子的八大智能系统，原来，我们可以通过把孩子最擅长最有潜力的方面发挥到极致，通过这样的做法可以不断提升孩子的自信心，从而促进孩子的弱项方面的提升和改善。YY老师讲了一个故事，说的是她朋友的一个孩子，他除了游泳非常厉害之外，其它方面都比较弱，特别不知道和别人怎样沟通交流。后来YY老师教了他一个办法，遇到别人的时候如果不知道说什么，就问人家会不会游泳，可以游到什么程度，然后再把自己在游泳方面的成绩告诉别人，于是大家就被他的游泳能力折服，于是他也逐渐建立自信，越来越能和别人好好沟通。当然，在这之前她妈妈也做了很多，比如先发现孩子在这方面确实擅长，于是带着他不断提升，不断练习，直到取得成绩并且比很多人都厉害。之后在所有以前给他买的绘本（孩子从来不看，全部用来当积木）中，挑出那些与水有关的，与游泳运动有关的，帮助孩子开始接受绘本，从而一步步接纳其它绘本。现在，这个孩子已经在美国进行各种训练，接下来会把他的长处发挥到极致。
5、接下来我们做了8大智能测试，妈妈和孩子分别就同一个问题给孩子打分，这个过程中，我发现有一项乐乐没给自己得分而我却给了她分数，这就说明在这一项中乐乐对自己没有信心，而在我眼中她应该是有信心的，这一项是她的语言能力，她给自己0分特别出乎我的意料。在其它几项中，我渐渐发现，自己在有些方面特别是我自己比较弱的比如自然探索，数学逻辑这些方面，我确实没有给乐乐做过什么训练，导致她的得分偏低，而她所擅长的方面，也恰恰是我平时比较重视花费的时间比较多的方面。接下来，得好好按照老师说的方式进行一些调整才对。
6、课程中有一个环节我觉得特别好，那就是让小朋友拿着一张云朵形状的纸去找到至少20位叔叔阿姨，向他们做自我介绍，并且索要他们的签名。这个环节对孩子来说是一个非常好的克服与陌生人交流时的紧张心理的练习，可以让孩子一次次地挑战自己的舒适区，不断去找到那种感觉，那种勇敢迈出步子的感觉。此刻我突然想起自己小时候，记得有一次妈妈叫我去隔壁邻居家借东西，我纠结了半天没敢跨出这一步，最后被妈妈嫌弃说没用。还有初中时候去商店买东西总是不敢问售货员，和陌生人说话总是很不好意思，总是紧张脸红。现在我常常鼓励乐乐勇敢与人交流，看到乐乐进步总是很为她高兴。记得昨天刚刚开始的时候，我假装不看她，但实际上总是悄悄地在人群中搜索她的身影。好几次，我看到她站在人群旁边不出声，我知道她在恐惧在害怕。尽管这些事情在我现在看来是多么容易，但我也着实感受到乐乐小小的身体下内心的紧张和焦虑，一如那个儿时的我。每次乐乐收到一个签名，就很兴奋地跑来给我看，我当时心里只想着她应该抓紧时间去找人签名所以一直在催促她抓紧时间，现在想想，那时我真应该给她更多的鼓励和祝贺，而不是只是为了签名而签名。所以有时候，大人啊，真该停下来好好去感受孩子的心思。所以，小孩哪有什么问题啊，如果小孩有问题，那一定是大人在不知不觉中埋下的隐患。昨天乐乐在离开课堂前，完成的签名有46个，这个成绩已经远远超过20个的任务量，应该是已经非常非常棒了!不过尽管如此，我还是希望她继续加油，不断刷新目标。后来，我们在回去的地铁上，也找了一个阿姨签名。出地铁站的时候，在我的不断鼓励下，乐乐又得到了两个地铁站工作人员的签名。尽管在这之前，她向一个阿姨申请签名的时候被阿姨拒绝了，但是她依然没有放弃，最终获得了工作人员的支持和签名，我真的特别为她高兴。
7、昨天课堂上，还有一点让我特别触动，就是关于孩子的睡眠。如果孩子睡眠不足，不但会影响到长高，最大的影响是专注力、精力和情绪。回顾了一下最近的生活节奏，发现确实在这方面有很大的疏忽，我每天都在忙，忙到没时间关注乐乐，没时间听她说话、倾诉，忙到没时间留给家人多一秒钟。于是很自然的，也把前阵子的早睡早起习惯完美地荒废了。乐乐跟着我，不是在演讲，就是在看书，尽管这些事情本身没什么不好，但因为这些事情影响了睡眠，那就是有问题的了。说到底还是时间没有管理好，因为这个导致睡眠不足，睡眠不足导致专注力和情绪都不够，于是各种恶性循环开始出现。所以现在急需调整睡眠时间，急需改善现在的问题。好在现在知道了时间管理的重要性，了解了一些具体操作的方法。昨晚回去，紧赶慢赶，终于在9点顺利关灯睡觉。希望这是一个转折，接下来每天有进步，每天可以好好坚持早睡早起。
8、接下来说说吃青蛙、番茄钟和列清单。青蛙代表的是最重要的事，一大早起来，先把最重要的事情做掉，剩下的时间和事情，就会感觉好像是额外赚来的似的。番茄钟的使用还是有一些讲究的，不能一上来就急于求成，要一个阶段一个阶段地来。刚刚开始的时候，先培养专注力，学会管理好25分钟的学习时间和5分钟的休息时间。还有列清单，把每个时间段要做的事情分成明细的小项，一件件列出来，每一件做到位。看了叶老师家儿子画的一天饼图和每个时间段的任务清单，忍不住感叹做的太好了，该学习的方面真的是太多太多了。
9、昨天回家的路上，乐乐和我说:妈妈，我觉得今天YY老师的课和龙兄的课有很大的不同。我问她有哪些不同，乐乐说:YY老师的课没有龙兄的课这么有趣好玩，知识多了一些，但是和大家的互动少了一些，大家不是很活跃，而龙兄课堂上的气氛就会特别好，很不一样。听完乐乐的话，我直夸她，说的有道理，一针见血，看来以后你也可以去尝试做演讲中的点评官哦，看你点评多精准多到位。乐乐听了美滋滋的。一会儿我感叹今天背包特别重，乐乐马上接口说，因为包里站着几十个人，我一愣后来马上反应过来她说的是什么意思，哈哈哈，我们会心一笑。
通过昨天一天的复盘和记录，发现生活中的很多事情，如果不记录，那真的很快就会忘记了，记录点滴生活是一个多好的习惯啊，让自己变成一个有故事的人多好啊。
用生命影响生命，这是一件多美好的事情啊。接下来，非常期待今天的学习。
