为了从绿色通道晋级，我已经关注和操心小学英语优质课很久了。终于等到这次机会，全乡三个英语老师比赛，最后三选一。说实话，我还是有一定底气的：面对全乡老师教什么科目领导说了算的局势，我始终没有放弃英语教学，因为个人喜欢，比较擅长。其次，我的口语能力，也还是不错的，尽管高级晋升时，会有评委用英语考老师，可能对专业能力或英语口语能力要求很高，不是英语专业毕业的我，凭着一定的英语素养和英语教学经验，我的信心还是挺足的。
接到优质课的通知到公布作课时间地点和内容，仅仅三天时间。明显感觉到压迫感袭上心头。英语公开课要用全英讲课，这与平日课堂很不一样。对老师和学生而言，讲课和听课难度都会增加。
不打无准备之战，我是这样做的。先选课题，然后找与之配套的课件，作为公开课的课件，要有亮点，出彩的地方，能烘托课堂气氛的环节。对我而言，这很重要。 从多方面寻找的课件，经过相互借鉴和使用，这是个较难的过程。难在短时间很好地完成很仓促。但要和自己的心意，又不得不为之，所以，修改合并整理的过程很是耗费时间和精力。
因为这样的课件是按照自己的思路修整下来的，基本思路也就容易顺下来。接下来，认真斟酌各个环节的全英导入语，与学生互动环节的具体步骤，细节也很重要。这些地方有整节课的高潮和出彩点。评委会很关注这些。细节往往决定成败。班里与自己的学生互动了几次，初步把握了这节课所需时间，各个环节的衔接是否丝滑流畅。赛前怕会遗忘，又自言自语的导演了一遍。能想到的基本都做了较充足的准备。
可是，赛课时，自己的表现却是因一体机出现的致命意外，而心慌手忙脚乱。该展示的无法展示，该继续的却不得不停留在尴尬的瞬间，不战而败。几天的努力竟这样毫无结果。
痛定思痛，吸取教训，进一步完善，争取下次的成功。
