天才的秘密——让我想一想
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继续给大家讲费曼的故事。
这个小故事发生在费曼十二三岁的时候，当时，他在一家印刷厂上班。印刷厂老板的一个朋友听说他会修收音机，跑去接费曼。
这个朋友很穷，开着破破烂烂的车，住在贫民区。
半路上，费曼问：“你家收音机哪里出问题了？”
那个人回答：“其实也没有什么很大的问题，不过是刚开始打开的时候有点声音罢了，我不喜欢那种声音。”
没钱你就应该习惯有一点声音呀，费曼心里想着。
打开话题后，这个人不停对着费曼循环播放着这么一句话“你能修好收音机吗？你会修收音机吗？要知道你不过是一个孩子罢了！”
费曼内心开启无声播放：“这个人到底是哪里有问题了，不就是收音机有点声音吗？”
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当费曼站在那台收音机面前时，他吓了一跳。
被打开的收音机不停的颤抖，抽搐，活像一个正在发作的癫痫病人，更可怕的是还发出振聋发聩的声音。一小会后，终于消停，恢复正常。
天啊，难怪这个可怜的穷家伙也受不了，这哪里是一点点声音！费曼盯着收音机，一边想，一边来回走动。
“我是请你来修收音机的，你却在这里走来走去。”这个朋友向他抱怨。
“我在想，我在想”费曼一边回答一边想：问题可能出在哪里呢？他突然意识到可能是真空管启动时次序颠倒错乱了，或者是收音机线路出了问题。
于是，他马上行动，把真空管全部拔下来，按顺序倒过来重新装一遍。再次打开收音机，按照费曼的话：它安静得像只绵羊，正常广播了。
这个朋友激动的看着费曼，紧紧拽着他的手：“你真是一个伟大的人！”那状态，活像一个医生医治好了他“老婆”的癫痫。
从那以后，这家伙逢人就向人安利费曼，说他是一个伟大的天才，光靠想就能把收音机修好。因此给费曼找了不少活干。
面对这位朋友的夸赞费曼是这么说的：“如果有人曾经那样瞧不起你，但你立刻就展现了实力，这个时候，他一定会来一个180度的大转弯，这里面还有补偿的味道，因为他从没想到过，一个孩子居然可以静下心来想，还能想出收音机的故障在哪里并修好它。”
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真正的聪明就是这样，既能够读懂别人，也能够看清自己。当他说那一句“这里面有补偿的味道”时，他足够清醒，也特别谦虚。现实生活中有几个人面对别人的夸赞，会看的如此真切，清晰呢！
我以为费曼是那种我们称之为“进攻型”的人，总是主动出击，明白自己在干什么，要什么，不受他人干扰。
当那个朋友打压他时，他没有理会对方的想法，他只是在想：这个家伙家里的收音机到底出了什么问题。当对方指责他：什么也不做，来回走来走去时。他也没受任何影响，一边如实回应对方一边积极思考：让我想一想。当对方过分夸奖他：你真是一个伟大的天才，他异常清醒：有心理补偿的成分。
试想，如果你我遇到别人一边请你帮忙，一质疑你，会怎么想，怎么做？当你我积极为他人想办法，对方在没看到结果前指责你，你又会怎么做？
对标伟大人物做同一类事情的思考方式，找到我们与他之间的思维不同，然后刻意练习。这是我理解的阅读人物传记的意义所在。
另外一点思考：你是不是也和那个朋友一样，不敢想象一个孩子居然可以那样安静的想问题。难道专注的想问题仅仅是费曼这样的天才少年才有的特质？
专注力是好奇心打开的必然结果。专注力是每一个人与身俱来的能力。只要你关注孩子，就会发现他们在好奇心的驱使下都特别专注。比如：玩玩具，或者出门玩耍路上遇到一只小虫子，要“墨迹”半天，总是被各种各样不起眼的小东西吸引，挪不开脚步。
我们总喜欢抱怨孩子磨蹭，或者回答孩子一些稀奇古怪的问题时，觉得孩子很烦。却忘记了自己孩提时代跟踪一群蚂蚁打发一下午时光的日子。
我们的好奇心专注力是如何被破坏的，我们又该如何呵护孩子的好奇心专注力呢？
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