教学难点
第一次接触议论文，陌生文体，学生难以理解文体特点。
第一节课，
1议论文知识点
就给学生讲述议论文的知识点，首讲议论文的论点的含义，论点的格式，论点的位置，然后找几个题目让学生辨别它们是不是论点。
2学生看书，敬业与乐业的中心论点，学生是模糊的。
3讲述议论文的论据和论证过程，为下文学习议论文做准备。
作业设置:背诵答题格式
第二课时
整体感知
1读全文
2理解引用的句子的含义(难点)
3通读全文，归纳每一段的段意
4本文的结构是怎样的，全文可以分为几个部分，每部分的内容是什么。
5每部分内容之间的关系怎样
教师边讲，老师显示PPT，学生做笔记。通过提纲的方式。
作业:同步测试基础➕理解的基础题
第三课时
教学难点:学生不能概论事实论据，直接抄写原文。
学生任务:学生分层找论据，找敬业那块。
问题设置:用了论据，证明了什么论点，学生说教师写其他同学补充。
板书设计:表格式的黑板，道理论据(引用谁的话)证明了什么论点。
课堂进行方式:自行寻找➕小组合作。
问题设置:用了哪些论证方法，作用是什么？
总结:先找论点，仔找论据
作业:同步测试的有关论点的文章
第四课时
目标:乐业的论点➕论据➕论证方法
课后习题全部
作业布置，同步测试的基础加习题
反思:语文教学要以活动的方式展开，将知识融入活动中，让学生参与进来
