“我孩子自尊心很强，特别爱面子，别人夸她，她会特别高兴。可当有人批评她的时候，就会生气的哇哇大哭。“
“我的孩子心眼小，最在意别人对她的看法和评价。一句话没有说好，就会生气很长时间。不知道该怎么办？”
这可能是很多家长都会遇到一个现象。当我们的孩子进入幼儿园，就进入了一个群体。在这个群体中，他会接收到别人对他的正面或负面的评价。
当然，不仅仅是在幼儿园，就是在亲朋好友之间，孩子都会接收到对他的评价。
处于成长期的孩子，对自己的认识不够稳定，别人的评价，对于儿童认识自我具有强烈的暗示作用，甚至会产生一定的影响。
对于孩子来说，认识自我需要一个过程。如何正确认识自我，是孩子成长过程中面临的重要问题。而如何引导孩子正确认识自我，对父母来说至关重要。
《海龟先生的心理疗愈 》是来自加拿大塞尔日·马基的作品。本书用寓言故事的方式告诉你如何在不安的时候找到更好的办法面对生活，也在如何引导孩子正确认识自我这个问题上，给爸爸妈妈们一些启发。
生活的突然崩溃
第一个故事的主人公是一只工蜂，原本她和一大群小伙伴一起自由而快乐地生活着，直到她们的蜂巢来了一个新女王。
一千个蜜蜂眼中就有一千个新女王，新女王所带了的威严与恐惧，蔓延着整个蜂巢，有些事不知不觉地发生了改变，蜜蜂们的生活方式、做事方式、都变了，仿佛提线的木偶。
在我们成长的过程中，经常会给自己树立一个理想自我的形象。不管这个形象是什么，是某一个具体的明星，还是影视剧中的超级英雄，都是某种想象。
在年幼的时候，这样的想象在未来，给自己很大的激励。只觉得“等我长大了”，就神奇般达到了。
然而突然某一天，或早或晚，自己的生活突然发生改变，就会遭遇到自我怀疑。自我怀疑总会在某个时刻击中内心最脆弱的角落。
那个时刻可以一下子把从前的一切都击倒。最初只是问：我是不是做不到？然后继续问：我是不是一直以来高估了自己？进而又想到：我是谁？我到底能做什么？
如果我们的孩子如果进入一个新环境受到其他人或正面或负面的批判，他会有什么感受？不安？恐惧？还是毫不在意？而如果他人的看法成为孩子生活的中心，会不会给孩子带来无形的压力，让他为了迎合别人而放弃自我呢？
这些都是真的
新的女王召集蜜蜂们开了一个非常会议，宣布了旧蜜蜂时代的终结及人工替代者时代的到来。冷漠的女王不停批判着蜜蜂们原来的生产力及工作表现有多差劲，高傲地认为只要拥有人工脑可以打破大自然规律。替代者是无坚不摧的，是战无不胜的。
你的孩子到了一个新环境，被其他人批判后是什么反应？是不是很伤心？其实每到了这个时候孩子会发现，所有塑造出来的自我形象，无论是“我是个勇敢的人”“我是个聪明的人”“我是个谁都喜欢的人”这一切的一切都可能随时坍塌崩溃。
其实，这个世界上，所有的“我是”都是不真的，“我感受到”的才是真的。因为前者是从他人视角建立的想象，后者才是由内而外的自我体验。
我们常常说：感官体验不可靠，但其实恰恰相反：当你感受和理解这个世界，你得出的所有观察都可能是假的，但只有“你在观察”这件事，才是真的。这就是笛卡尔说的“我思故我在”。
人的一生要经历很多的心理骗局，才能完成自我认知。其实，我们要引导孩子，只有自己经历过这样的崩溃过程。
每个人都或多或少建立起那个“塑料壳自我”，但如果不曾击碎“塑料壳自我”，是很难真实地感受到“内在自我”。
最后
故事的每个细节都充满寓意，你可以说它是一个正确认识自我的故事，也可以说它是一个有关自由的故事，它也可以在交友问题上给予孩子一点指引。
群体生活不可避免，而如何让孩子在群体生活里坚持真我，不会为了获得认同而做一些违背本心的事情呢？确信自己被爱，确信自己的价值和别人的评判无关，孩子才有勇气作出选择，也有正确的心态去听取别人的意见、让自己变得更好。
