阅读的好处我们已经无需置喙。读绘本对于孩子来说不仅是娱乐，更在无形中增强了语言能力、学习沟通能力、增加知识、提高写作能力、经验传承交流以及独立思考能力。
阅读的好处有这么多，那么我们该如何引导孩子读书呢？
第一，要选择适合孩子年龄的绘本。如果是不到一岁的孩子，推荐《小熊绘本》、《蹦》、《噗噗噗》这样的，全本只有一两个字，反反复复地说，孩子主要看图，加上家长的肢体语言、表情他们就会觉得很有意思。不需要讲太难的，他们根本理解不了。像科普读物之类的，孩子大了有的是时间读，现在我们的任务主要是为了培养孩子对阅读的兴趣。
有个值得一提的是，这期间可能会遇到孩子手部敏感期，孩子喜欢撕书，家长就会很心疼。
其实没关系，不要去责怪他／她，也不要打手。这是很正常的，每个小孩都要经历。准备一个胶带就可以了，孩子一边撕一边粘上。
第二，孩子坐不住，讲一会就跑了，妈妈就会很奔溃，感觉讲不下去。没关系，我们继续往下讲就是，孩子虽然有时候可能被玩具吸引走了，可是他／她的耳朵还在听呢。家长讲到有趣的内容，可以加重语气，或者用疑问句“你猜，小熊接下来遇到谁了呢？”孩子感兴趣自然又回来了。
第三，不要太严肃了。当成一个好玩的事情来做。爸爸妈妈应该都开过会，开会的时候，你们是不是也感到无聊，想打瞌睡？更何况孩子那么小。
可以学一学幼儿频道的主持人，他们的语气、动作成人看了会觉得太过于夸张，但这是小朋友喜欢和接受的。
不要难为情，咱们不是明星，没有狗仔偷拍你。
第四，市面上有很多的儿童故事机售卖，网上也有很多的免费视频、音频可以下载。有些家长觉得自己不太会讲故事，工作也特别忙，那就让孩子听这些呗。
建议家长们无论再忙，亲子共读的时间也要留出来。对于孩子来说，任何人也代替不了父母的声音。孩子听音频，只是在被动地接受，但父母读，可以分享彼此的感动，无形中增进了感情。孩子有疑问也可以马上解决。
第五，家长讲故事的时候，千万不要说教。
这大概是中国家长的通病，好多家长读完一个故事就喜欢问，宝贝呀，这个故事告诉我们什么道理？你从中学到了什么？统统不要问。记得我们成长过程中，每次学校组织郊游，回去就要写游记，活动以后要写总结，看电影或看文章以后要写读后感，我们当时是不是也很烦，觉得为什么你们就不能单纯让我们欣赏电影欣赏风景？
在讲故事的时候，那些道理其实已经潜移默化地传递给孩子了。虽然孩子可能小，不会说，但这些都会像他们每天吃的饭、喝的奶，成为他们的血肉，融进他们的骨骼当中去。
第六，家长一定要有耐心，不要焦虑，不要跟别的孩子比。什么我家孩子就是坐不住，不是读书的料，你看看谁家孩子多好多乖，谁谁家的孩子一年读了几百本书之类的。这样会更打击孩子的积极性。读书的多少按数字计算意义不大。还有的孩子喜欢听某个故事，让你重复讲很多遍都是有可能的。不要嫌烦，孩子就是在重复中学习的。
第七，玩绘本，做手工
比如《神奇的小石头》，各种颜色的石头可以变成不同的小动物。读完以后可以跟孩子一起去河边捡几块鹅卵石，画成石头仙人掌。
《蜡笔小黑》，是一个讲述蜡笔在纸上作画的故事，可以根据故事情节重现绘本里的图画。
绘本与儿童的想象力有很大关系。儿童并不是生来就具有丰富的想象力的。想象力是通过直接、间接的体验获得的。绘本对幼儿来说提供了丰富体验的机会。让我们一起陪伴孩子阅读，然后，静待花开。
