1、正确对待婴幼儿的提问，耐心地回答婴幼儿的问题，讲述要准确生动
婴幼儿在这阶段好像成了一个“勤学好问”的人，他们常常不断地提问，不断地讲述，仿佛想了解大千世界里的一切问题。这时候，成人千万不健图耳根清人要耐心地静而随便打断斥责或者糖塞婴幼儿，成回答婴幼儿的提问，认真地面对，激发婴幼儿的求知欲，保护婴幼儿的好奇心。
有时候，成人也不要坐等幼儿他们周围的一切要匀儿提问，可以主动地告诉要把他们感兴趣的东西不厌其烦地说出来(当然要适当地考虑婴幼儿的理解和接受能力)，可以结合图片、图嗯书电视，电影、参观浏等活动来进行。
2、倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片
每天在一固定的时间(如睡前、上午、下午的空闲时间)让婴幼儿倾听一些优美动听、主题鲜明、短小精悍的故事、儿歌等，这是婴幼儿学习文学语言的绝好时机。婴幼儿比较喜欢反复地听同一个故事，成人可以依据具体情况让婴幼儿复述故事的大致内容，提高他们的学习兴趣。
成人还可以选择一些轻松活泼、画面优美的儿童美术片或动画片与婴幼儿一同观看。这样既可以从更广阔的角度增强婴幼儿的信息量，扩展婴幼儿的知识面，又可以模仿学习“电视语言”，如人物的对白、旁白、广告语等。成人还可以和婴幼儿一起回忆动画片，讨论其中的具体情节，从而培养婴幼儿对动态艺术的观察能力、符号转译能力、故事图式理解能力、追踪活动画面的艺术想象能力。
