从事少儿教育事业多年，接触的孩子和家长很多，很早就知道绘本的美和绘本对孩子的帮助，对孩子提升的意义。知道是知道，但接触还是在有孩子以后，从孩子一起晚上讲故事开始，孩子很很感兴趣，每天晚上都要求要给她两三个故事，即便讲得不太好，孩子很是喜欢，就由心底开始想着学习一下，想着能把绘本原汁原味的美传递给孩子，知道有绘本讲师训练营，就报名了，收获良多！
讲讲我第一次在大家面前讲的第一本绘本《棉婆婆睡不着》。
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前一天老师分发绘本给我们要求我们第二天讲后，我选了这本绘本，最初衷的原因是因为文字比较简单，我觉得我应该能掌控。在回去的路上，在车里给孩子讲了一遍，仅仅是出于故事的本身给孩子讲了，并没有感染到婆婆睡不着的内心的那种牵挂。
第二天有的同学上台讲后，认真的看了作者的编后，了解了绘本的创作背景，以及作者创作的心境，再根据同学们讲的现场的一些感受做了讲绘本的设计，比如说在棉婆婆睡不着时首先想起墙角的黄菊花，把黄菊花搬回来。
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接下来想起门外的小黄狗，抱回稻草，来来回回，躺在床上数羊，直到走亲访友的棉爷爷回来，终于谁睡着了，原来棉爷爷是婆婆念叨的最后一只羊。
真心感悟要讲好一本绘本，首先要融入创作者的心境和创作者的背景，融入自己的情感，再加一点用心的设计，以孩子为中心，全心全意照顾到孩子感受，同时照顾到自己内心的小孩，让自己内心的小孩与听众为一体，当然首先要感动自己才能感动听绘本的孩子，打动自己才能打动孩子！孩子是最纯真最敏感的精神贵族，绘本的美我们感受到了才能传递给孩子绘本的美！
