有些人以为，性是与他人之间的行为，其实，性首先是对自我的了解与悦纳。只有科学的了解自己的身体，才能更好的保护自己、爱自己。
每个孩子在成长过程中都有十万个“为什么”，有两个问题可能是为人父母绕不过去的：、
“男生和女生有什么不一样？”
“我从哪里来？”
不少父母觉得这是“羞羞的”、“让人尴尬的”问题，于是三两句话糊弄过去，迅速转移话题。其实，这是对孩子进行性教育、帮助TA了解自己身体的最好时机，千万不要错过。非但不要躲闪，还要大方、坦然，以科学、严谨的态度充分满足孩子的好奇心和求知欲。
大原则是：孩子问了就要回答，问多少答多少。根据孩子的认知发展程度，用他能听懂的语言讲清楚。
“男生和女生有什么不一样？”
很多家长都意识到要给孩子做性教育，但不知道怎么开始、从何处开始。
性教育专家韩雪梅老师在得到课程《如何给孩子做好性教育》中提出：
性教育的第一步可以从教孩子认识自己的生殖器官开始。而且时间越早越好，出生第一天，就可以开始了。
洗澡、换纸尿裤、擦屁股、孩子抚摸自己的隐私部位时，都是帮助孩子认识生殖器官不错的时机。不需要搞特殊，就像介绍身体的其他器官一样。“孩子，这是你的眼睛、这是你的鼻子、这是你的阴茎/阴部……”，同时顺其自然的告知其功能，并且强调这里是隐私部位，不允许别人看，也不可以看别人的。
除了生活场景，还可以通过绘本《我的身体》、《人体城市》，以及科普视频《爱之年华青少年性教育课程》等，帮助孩子全面、科学的认识自己和异性的生殖器官。
对于家长来说，“小鸡鸡”、“小屁屁”这样的描述似乎更亲切、更委婉，也更容易接受。但《国际性教育技术指导纲要》建议给孩子提供科学准确的信息，所以，用生殖器官的学名是最好的。如果实在接受不了，韩雪梅老师也给出了实用的建议：用”大小名“的方式教孩子，比如告诉孩子：阴茎是它的大名，平时我们更习惯叫它的小名“小鸡鸡”。
孩子抚摸自己的私处，是不是不正常呀？
婴儿能自由活动后，有时会用手抚摸自己的生殖器官。很多家长会觉得尴尬、担心孩子早熟，于是否定、训斥，或者用粗暴的动作强行禁止，这样只会让孩子觉得羞耻、不知所措。
其实，你完全不用担心，这和孩子咬手指头没有差别，只是孩子在探索自己的身体。和成人的自慰行为不同，它没有性意味，也不是早熟。
你可以不用干涉，让孩子继续探索，也可以用玩具、游戏来转移他的注意力。同时你可以明确的告诉TA:"宝贝，不要在公共场所摸，别人看了会不舒服，在卧室、卫生间是可以的。”
“我从哪里来？”
当孩子问“爸爸、妈妈，我是从哪里来的？”时，你是怎么回答的呢?
我希望你的答案不是："你是从垃圾桶里捡来的“、”你是从别人家抱来的“、”充话费送的“……，因为这些”逗小孩儿”的玩笑话会伤害孩子的心。
对于家长来说，只是寻个乐子，哈哈一笑就翻篇了；但对于孩子来说，TA可能会陷入焦虑、沮丧、以及对自己的否定中，TA的安全感、信任感、亲密感、对自己的认可度也会受到影响。
那么，当孩子问“我从哪里来”时，该如何回答呢？
韩雪梅老师列举了一些具体的提问场景及可供家长参考的回应话术，我认为很有价值，原封不动的为你搬来，拿走不谢。
比如孩子问：“妈妈，我是从哪里来的？”你要告诉他：“你是从妈妈肚子里生出来的。”如果孩子对这个答案满意，就不用继续讲了，以免他产生更多困惑。
如果孩子继续追问：“我是怎么从你肚子里生出来的？”你要告诉他：“你是从妈妈的阴道口生出来的。”然后给孩子看看图片，让他知道阴道口在哪里。 还要告诉他，阴道口是生宝宝的专用出口，大小便都有其他出口。这是因为很多孩子虽然知道自己是妈妈生出来的，但不知道到底是从哪里生出来的，不说清楚，有的孩子甚至会以为“她是妈妈拉大便拉出来的”。
如果是刨宫产的妈妈，可以给孩子看看伤口，告诉他：“你是从妈妈肚皮上割开一个小口，取出来的。”
知道自己怎么生出来之后，孩子可能还会问：“我在你肚子里时长什么样子呀？”这时，你可以把孕期拍的B超、各种产检记录给他看，然后讲讲你怀孕时的故事，他会很有兴趣。
随着孩子长大，他可能还会问你：“我是怎么进到你肚子里的？”你可以结合内生殖器官的知识，告诉他：“妈妈卵巢里有卵细胞，爸爸睾丸里有精子。当精子进入妈妈肚子里，和卵细胞相遇的时候，就可以孕育小宝宝了。”
终极考验来了，孩子会问你最头疼的问题：“精子是怎么进入妈妈肚子里的？”那你也要坦率地告诉他：“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道，很多精子从阴茎出来，其中最幸运的一个遇到了妈妈的卵细胞，结合在一起就变成了你。”
单靠语言讲清楚”我从哪里来“这个问题会有些挑战，你也可以选择绘本《我从哪里来》、记录片《子宫日记》为你助力。
在”男生和女生有什么不一样”、“我从哪里来”这两个问题上，你年幼时从父母那里得到的回应是什么？在你孩子的成长历程中你是如何回应TA的？你有哪些感受呢？欢迎在留言区一起分享。
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