今天听了Eric老师的讲解，对以下几点有了重新思考：
1. 注意英文中的小词用法。地道的英语表达并不在于我们使用了多么高大上的词汇，而是把词用的恰到好处。英文字典中一般也都是用2000-3000高频常用词汇解释其他单词的意义的，所以应该用更多精力把一些常见的小词的用法吃透，把它们变成口语交流和写作中真正的积极词汇，对自己的英语学习一定会很有帮助，这也是学习每日一词以来的感受。
2. 关于背诵。脱离校园以来就没再进行过背诵了，以前上学的时候更多时候也是机械背诵，没有静下心来体会语言的美感。经过Eric老师的讲解，开始体会到很多表达为什么会这么用，好在哪儿。比如为什么说“Five score years ago”; “in whose symbolic shadow we stand today, signed the Emancipation Proclamation.” 句子中s开头单词用法的巧妙。多体会语言的美，可以享受到更多背诵的乐趣。
3. 搜素图片帮助理解单词的意思。图片的视觉冲击感可以加深我们对单词的印象，尤其对于我这种偏向于vision leaner学习类型的人来讲很有帮助。刚好今天用到这个方法帮我搞清了一个单词的含义，很开心。一个朋友问我知不知道rainbow braces什么意思，直接在词典上没有找到这个词，google了一下图片，搜出了彩色的牙套，于是回复她，她说在她看到的短文中这个意思说不通，应该是跟衣服有关的意思，于是继续搜索发现了这种彩色背带的图片，发给她，她说这个对啦。
4. 关于自己。感觉今天的两个句子自己背诵起来还是有些吃力的，没有特别流畅，短时记忆还好，早上背过故意没有打卡，下班再看的时候就基本上印象比较模糊了，下班回家地铁上又重复背诵了一下，到家再打卡的，依然没有非常熟练。不过不管怎样，希望自己能坚持下来，每天完成打卡，记得Eric老师说过，多背诵慢慢会记得更快。自己基础不是很好，先完成背诵，周末再重新复习消化一下。第一次参加晨读，第一次写复盘，仔细想想也很久没有提笔认真写过东西了，所以写的乱七八糟的流水账，以后争取多动笔，在学习英文的同时，也顺便提高一下自己的中文表达。
