本学期担任高二12、15班的物理课程，授课内容按教学的顺序包括选必二的电磁感应现象、选必三的原子物理、热学与选必一的机械振动、光学。总之，教学内容繁多且不容易。
其中学生掌握最不好的当属有选必二的洛伦兹力、高压输电，这里涉及很多轨迹的描绘、电学规律的应用，有选必三的液体表面张力、晶体的特点、热力学第二定律、熵，还有选必一的机械振动、机械波、光的干涉、衍射等。这些内容本身不好理解，联系实际就更加抽象了。
本学期，总得说来，我基本完成了教学任务，存在一些好的方面，总结如下：
好的方面：
1、顺利完成教学任务。在教学时间紧迫、教学任务比较重的前提下，我基本上保质保量地完成了学校交给的任务，能使学生顺利地参加统一性考试。
2、尽可能地做实验。即便在时间紧张的情况下，我也尽力准备实验，特别是一些原理抽象的实验，如带电粒子在磁场中的偏转、测油酸分子的大小、测玻璃砖的折射率等。通过实验，化抽象为形象，使学生更好地理解知识、并能够应用知识解决实际问题。
3、合理地布置作业。作业是引导学生理解知识、掌握知识应用的重要手段。对每个重要知识点上，我都布置相应合理的作业，要求学生掌握，为提高学生的主动学习能力、提高学习成绩都发挥了积极作用。
4、认真备好课。认真备好每一节课，特别是我第一次上课的内容，我都会认真写好教案，从课堂设计、实验准备到作业布置，我都做好充分准备。
当然也存在很多需要提高的地方，也总结如下：
1、需要不断提高专业水平。我在某些教学内容上，还存在很多认识不够全面、不够透彻、也没有与其他知识联系很好的知识盲点，如多用电表的使用、电动势的定义作用、测电动势内阻实验的误差分析、电磁感应现象的作用效果等等内容。
2、总结做题的方法。决胜高考就体现在能在规定时间完成试题，没有一定的速度是不行的，而加速的前提是掌握知识、更重要的是掌握方法，特别是解某一类型题目的方法。这是能够教给学生的，也是作为老师最重要的引导内容之一。
3、关注科学的动向与前沿。作为物理老师，关注科学的发展，特别是科学的动向与前沿，在课堂上适当的穿插这些知识，可以使学生关心社会与科学、了解科学技术的应用，同时也激发学生学习科学的兴趣。
那么即将的高三备考，要做到什么呢？
首先在暑假加深专业知识的认识，可以学习一些好的课程，做好相应的笔记或总结。
然后了解一轮复习的方法，如看一些专家的讲座，写好下学期的备考方案，并备好一个月的课程，如做一些题目。
再然后限定时间，如就75分钟做三份高考试卷，认识考点，知识难点与解答方法。
总之，路漫漫，需要学习的很多，逐步提高吧！
