无领导小组讨论指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心,还需有十足的把握。小组面试本质上是一个没有项目经理的项目讨论会，但是团队里依旧有人需要完成相应的工作，这些工作按照性质可以分类为：
计划组织
为项目的工作做策划，分解了工作步骤，甚至定义了每个步骤的输出成果，这个其实就是计划行为。而组织则类似分工，配置资源等，鼓励大家发言，听取意见，调和矛盾，找人记录等这就是组织行为。
技巧：
为项目的工作做计划，也就是策划，小明分解了工作步骤，甚至定义了每个步骤的输出成果，这个其实就是计划行为。HR会按照你的计划质量打分。
实际操作
操作性问题，是给应试者一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察应试者的主动性，合作能力以及在一实际操作任务中所充当的角色。如给应试者一些材料，要求他们相互配合，构建一座铁塔或者一座楼房的模型。此类问题，在考察应试者的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一些，但考察言语方面的能力则较少，同时考官必须很好地准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。
技巧：
推动实施，在做好计划之后进行的大脑风波和发言概括记录等都可归于实施，打分点在于你干活的含金量和干活的卖力程度。
排序型
此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的应试者就有限的资源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力。分析问题能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。如让应试者担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配，因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题可以引起应试者的充分辩论，也有利于考官对应试者的评价，但是对讨论题的要求较高，即讨论题本身必须具有角色地位的平等性和准备材料的充分性。
技巧：
针对排序型题目，并没有一个固定的排序答案，但是在处理时，需要整理出一个排序原则，然后根据原则以此排序即可，此外，在陈述时，需要先说结论，再说排序，以防止回答没有逻辑！
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