俗话说:“读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师指点”。5月13日–14日我有幸参加了珠海幼儿教师“观察记录”能力高级训练营活动。两天里三位老师的培训都很实用，有丰富的理论知识，也有着接地气的实操。叶蕴老师对游戏在幼儿成长的重要性，游戏在儿童成长发展中的关系、价值……等作了详细的解读。叶蕴老师指出“给孩子足够的游戏时间、空间、材料为孩子游戏开展提供良好的外部环境对促进幼儿成长起到重要作用”。确实，时间不够很难产生高质量游戏，材料不适合幼儿年龄特点提不起孩子兴趣。这不禁让我想起平时的活动游戏里也常遇到这些问题，只是自己没有反思到位找到原因。
蔡如玉老师向我们阐述了歌德式观察记录的要点，让我了解到歌德式观察的客观性、全面性、细致性。讲座里时时有我们带班的歌声，家长沟通的笑话，一下子拉近了我们现场老师的距离。蔡老师细致的带班案例和丰富的带班经验让我很是佩服。
董旭花老师的讲座具有很强的实操性。她以讲解和用典型案例的形式细致介绍了教师如何撰写观察记录，细致介绍了观察的过程，重要性……等内容。董旭花老师强调角色游戏是幼儿时期最典型、最有特色的游戏，要用专业的眼光看孩子的问题，看到还要看懂。用最平实的语言叙述，然后分析讨论，分析要从幼儿的行为（生理、心理、情感变化）带着幼儿的年龄特点有目的、有计划地进行分析，最后反思对自己教育工作的思考。
学习的过程中，我边听讲座边反思自己的实际情况，说实话的实际教育中很多时候嫌麻烦，没意识到教育的价值，有的则是被日常的其它活动干扰，有的是不懂如何去记录。总之没有去认真的记录。因此错过了很多有教育意义的教育契机。
这次的学习使得我更加明确了有目的观察的要点，观察什么、怎么观察、怎样观察，如何分析、客观分析、客观评价孩子的发展情况等。以此加深对孩子的了解，更好的促进幼儿丰富有个性的健康发展。诺贝尔化学奖获得者居里夫人的女儿，曾把观察誉为“学者的第一美德”，结合这次讲座，我会结合实际去观察幼儿行为，适当的记录一些幼儿行为案例，再进行分析反思。不仅促进孩子的发展，对自己的专业提升也有利。最后感谢园领导给予的学习机会，还有三位老师的无私分享。
