山亭君行读团队 邵泽玉
进行教师教育是一项持久性工作，确定了“优秀课程设计和师德师风建设”为2023年暑期教师培训活动任务，这掀开了教师读写生活的新页码。
为期三天的线上学习，听取了省教科院朱伟强教授关于教师开展课程设计规划与方案的讲授深受启发，它帮助每一个教师在改变不适应教育发展的落后教育理念，为了促进学生核心素养的形成，进行课程设计与实施改革的研究活动，注重学生综合素质能力的发展，推进学生成长的学习过程活动向着走深、走实方向迈进。在学习成果的分享中，利用网络媒体看到了来自泰山优秀教师团队，他们拥有了一些优秀课程设计教育改革活动成果，也是他们的创新领先教育走在了我省优质高效教育前列，也带来了摆在面前的是每一个教师面对不同的教育问题思考，需要教师的教育边实践总结、边学习边研究，依靠“研究与开发的”创新力量推动教师教育学习活动的开展，从不同层面结合制定的课程标准如何结合校本实际进行校本课程、地方课程的应用与开发，做好教师教育的课程设计规划方案的开展，也是应用大概念、大任务、大情境背景下的单元主题教学方案设计、课时教学方案设计活动的重新启动，它改变了过去单一的传统的教教材、教师是教育的主体性、忽视了学生学习能动性发挥，避免了整齐划一的教育模式不利于所有学生的能力培养与发展。
随着网络智能时代化教育的发展需要，体现人机共享的美好学习生活，它极大限度地发挥了的观察与思维能力，调动起学生研究性学习的兴趣与动力。在应用于小世界里，是依靠学能够不断提供问题的思考与假设，通过实验来获得成功的体验。适度的挫折感，也更会让学生感到努力的必要性。人工智能技术的遇见与应用，让学生成为未来的创想家、创新实践活动的设计者。进行网络与集体个人相结合的学习方式，有利于适应教师的深度学习，尝试解决实际中的问题。
进行教师师德师风培训学习，影视资料中看到了支教老师放弃城市条件，甘愿留在边远的贫困地区，用她的爱和梦想点燃农村孩子走出山区的教育梦教育故事。在热爱物理勘探的黄大年感人故事，是他年青时放弃留在国外来到祖国最需要的地方，是他带领团队实现了具有国际领先水平的地质勘技术，是这些用奉献和牺牲精神的科学家填补祖国科研领域的空白，带来了祖国的发展。在时代楷模报告厅，又看到了万步炎教授一生潜心养“牛”的事业，成功研制海牛2号海上钻井技术。在科研领域中，那是遇到了困难想办法寻找解决问题的策略，依靠克服困难的勇气和力量，找到了破解问题的智慧与技术、手段。
做新时代的“四有”好教师，这是习总书记对新时期的教师成长提出了具体目标、要求，要求教师要有道德情操、扎实学识、仁爱之心、理想追求的师德风范，暑期的教师咪咕阅读、学习强国平台，为教师读书活动的多元化创造了个性化的学习方式，它体现了教师的教育教学成长需要再学习、再建构，能够真正达到引领学生朝向正确的阅读和善于思考与研究的方法中带来教师的收获，需要提炼阅读、总结教师个人教育的智慧，在创新与创造中用“写”方式中拓展教师的教育教学技能，促进教师的成长。
确定优秀课程研发与设计的新任务，给教师拥有灵活性的创造性大脑注入活力，它让今天的教师发挥教育的科学性、前沿性作用创造了条件。运用哲学的原理，进行系统性思考，开启教育新模式、建构更加系统完善的教育环境，为了新一代学生的发展，促进教师的教育学习，锻炼与发展教师的基本功成为成长的需要。
