提高信息技术 适应教育形势
——西江镇学校 姚春刚
今年暑假非常荣幸参与了互加计划的网络学习。说实话在没接触加计划前，可以说对于互加计划一概不知。开始看到学校负责人，在发如何注册、如何登录、如何听课、如何打卡等问题时，真是丈二和尚——摸不着头脑。好歹在“前辈们”的一步步的引导，终于完成注册登录等一系列的活动。
盼望已久的互加计划学习终于开始了。
7月11日，迎来了，第一次互加计划CCtalk网络培训。为了方便学习早早的把手机充满了电。由于对互加计划学习充满了好奇，七点前便进入了学习的网页。今天授课的内容是，王子老师带来的《极简小程序 创新大用》。
对初学乍到的我来说，课程内容理解有一点难度，心中不禁有些失措。直播之后又反复观看了几次回放。观看了王子老师用微信小程序小年糕制作的视频，更使我心中兴奋不已。
王子老师带来的极简教育的理念，小程序大用处，不收一分钱，都是免费学习，还有全国各地这么多优秀的老师也都参与进来，还知道了极简教育的鼻祖黎加厚教授，心中有点儿小激动。本次的学习对信息技术有了初步的认识，领悟了信息技术的魅力所在，同时增强了自己的紧迫感。随着科学技术的发展，信息技术对老师要求越来越高。作为70后的我，为适应当今的教育形式。努力学习信息技术迫在眉睫。时代不允许我们停留，更不允许我们懒惰。只有勤奋学习，更新理念。才是最佳的选择。
7月18日第二次信息技术网络培训学习。是由唐校长为大家讲座《技术支持下的学习变革》。
唐校长的讲座让我醍醐灌顶，刷新了我的视野，我边听边思考，在这数字信息化时代，为了让我们的孩子不落后，那我们教育工作者要重新思考教育，改变自己的教育理念与技术，重新设计教育，审视教育，创造教育，让我们的孩子能与世界同步。
唐老师介绍了几个案例，非洲的世界阅读者，讲电子阅读Kindle；黎巴嫩的IPD;美国的HTH教师上课情况，STEM空间跨学科，博物馆课程，NUEVA学校，纽约探索学习学校，游戏化学习等等。
让我们开阔视野，看看国外尤其美国人是如何做教育的，重主题"技术引领学习变革"。它的优点有9点：即时学习、用户化、学习者控制、交互、脚手架、游戏与模拟、多媒体、发布、反思。
唐校长说：“利用技术省时高效的益处，赋予学生更多时间和空间参与变革！”
我们应该认识到在信息技术迅猛发展下的教师，我们要重新思考教育，思考未来需要怎样的人才，我们该如何设计教育，当前的教育模式能否适应社会的发展，该面向世界，适应世界潮流，当今的孩子对学习有怎样的需求等等。
同时，信息技术的发展也给我们提出了更高的要求：那就是学习，学习，再学习。既要终身学习，更应该放开视野，积极的参与网络学习，与社会接轨，与世界接轨，要注重实践，同时要积极行动起来，学习先进的信息技术，提升应用技术的能力，更重要的是要为孩子们搭建一个利用信息技术进行体验学习的平台，让孩子们真正实现自主学习和体验学习，让孩子切实感受到信息技术的魅力，从而激发学习的热情和不断创新的意识。
总之，通过两天的学习，我觉得任重道远，深入了解数字时代学习者的特征，然后好好学习教育技术知识，有针对性地运用信息技术辅助教学，不断在教学实践中摸索总结经验，技术促进变革，技术支撑文明传承，今后一定要努力学习信息技术。不断为自己充电。在工作中要灵活的运用好信息技术，以便适应当代的教育形式。
