我愿意给你十天的爱，你愿意接受我们这群陌生人吗？ 今天是2021年3月10日，回忆三年前的支教生活，感悟颇深。
“我们用多一点点的辛苦，来交换多一点点的幸福”这是我来支教的初衷，也是在我遇到亮瑾小朋友后，更加坚定了我的信念。也就是在三年前的今天，一个明媚的下午时光，我想用文字记录下一个八岁小女生的故事，想跟你们一起分享。
第一次认识亮瑾小朋友，还是通过她的古筝班单莉婷老师。单老师跟我说:“我们班有一个小女生，跟她交流，她只会笑，不会说话，几天都没有跟她多说过一个字，你可不可以有时间来我们班跟她交流沟通一下”。然后，我就在考虑，这小女生心里到底是住着一座怎样的悲伤之城，才会让自己如此的封闭。了解到事情的原委，第二天下午我如约出现在她们班级，通过半个小时的交流，严格意义上是我一个人说了半个小时的话。她还是很腼腆，除了收获她的笑脸其他我还是一无所获。
后来，快下课的时候，我就各种搞怪，能看的出来她开始不是那么害怕我了，我就悄悄的跟她说“亮瑾，你可不可以答应老师，明天跟老师说三个字，早上，当老师出现在你们班门口的时候，我说，亮瑾，你就回答到，但是要大声说出来，下午我就问，亮瑾，你吃饭了吗？你就答吃了”可能对于我们来说，好简单的三个字，却是在我交流了快一个小时的情况下，她才点了点头。然后后来的日子就是每天加三个字，第二天、第三天，我经常主动来看她，带她做游戏，可是腼腆内向的亮瑾也只是如约答应我每天多跟我说一个字。后来想想，她每天多说了一个字，其实好像她开始慢慢接受这个陌生的男老师了。
回到宿舍，我仔细想了想，为什么如此爱笑的女生，她怎么可以如此孤单、如此的封闭自己的内心世界。我也一直在思考，她的生活到底是有多么的稀薄啊！如此这样下去，我害怕她这样的性格会让所有靠近她的人都会产生高原反应。我更不想她以后变得没有朋友，每天都生活在自己的世界，最后连微笑都变得小心翼翼。
经过三四天的沟通，其实她是一个很优秀的小女生，成绩特别好，喜欢古筝，喜欢笑。后来我想，她可能并不内向，只是不想搭理在她心中不重要的人。可是我也不愿意她在长期的孤单中，像一个圆点脱离了坐标系。她还小，我们来支教的老师，都特别的照顾她的内心世界，都在努力打开她的心扉，我们想用我们的爱来让她开始慢慢接受这个世界。
曾看过这样一句话，“一个人也要活得想一支队伍，对自己的心灵招兵买马”正如这样，我们才更需要把这个有爱的世界分享给她，让她的世界里有爱、有期许，这样，生活便会是一种别样的美丽。而对我来说，哦！应该是对我们所有的支教老师来说，我们都宁可做一个有感情的人，也不想披戴着空洞的灵魂，在世俗生存。
其实故事还没有结束，我们还差四天才离开这个地方，希望十天的爱，可以给亮瑾带来一个新的开始。最后也希望所有有爱的人都愿意毫不吝啬的分享你们的爱。
三年后的今天，虽然我已经离开这个地方很久很久了，但是一想看到三年前的支教点滴，还是会回忆起那十天的支教生活，也不知道现在的亮瑾小朋友现在是不是依然明朗如初，依然积极向上，也希望三年后的你能打开心扉，拥抱这个世界！
