当工作出现瓶颈，和其他老师特别是有经验的老师谈一谈，有好处。
收获之处写一写
不在公共场所发火，在办公室训斥学生，一来学生爱面子，当场训斥极易引来反弹顶嘴，二来让其他学生摸不透班主任的脾气，只觉得上办公室是件严肃的事情，认识到严重性。
收拢调皮学生的人心，各个击破，一个一个说服，他们不捣乱，也就顺畅了。
连坐式惩罚，学生虽然讲义气，也会忍不住说实话。
和年级主任约谈之后
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