笔记整理7（Part 2）
咨询关系： Sfbt强调：平等、尊重、民主；辅导人员是积极尊重希望感的态度。不评判不预设当事人行为背后的意义动机。作为家长要对孩子抱有敬畏之心、尊重平和之心，每个生命都是独特的，值得敬畏。调整好自己的状态，照顾好自己，才有精力去照顾别人。给自己找点事儿做，别一天到晚盯着孩子。越是困难的时候越要想尽办法提升自己，给自己加油。照顾好自己，是对身边的人最大的爱。扩大当事人的选择性；在当事人旁引导，轻拍当事人的肩膀，让他看到另一面；当事人与辅导人员是一个相互合作的团队。辅导人员是催化当事人目标与解决的导向者，而当事人才是他自己生命的专家或决定者。双专家模式：当事人是解决自己问题的专家，咨询师是协助他思考问题的专家。水引子：引水的多少？出水的多少
万能接话法：是什么让你…
感谢同事乐意换课而照顾我的需要；力所能及地照顾并邦忙到师生双方；顺其自然地做让自己放松的事；洗衣服做家务接孩子，感觉生活的充实与美好；糖炒核桃的美味受到儿子的肯定很开心…感恩这一切的美好，真的是太难得了
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自然同理的态度
自然同理是表示倾听者已经留意到发言者所描述的内容，但是以一种更真实、更表达关心对方的方式来回应之。之后，sfbt咨询师便会开始探索当事人想要有些什么不同，或协助当事人可以做些什么来启动它的优势之处，已开始建构解决之道。
