2019这一年，注定是我的幸运之年。
2019年的春天，“互加计划”给了我和我的孩子们一份特别的礼物——我们参加了通化县互加计划“美丽乡村网络公益课程——彩虹花晨读”。这是我们班“1岁生日”的最好礼物，更是我和孩子们成长中拥有的最美好的一笔精神财富。似短又长的校园学习生活，我和孩子们一起走进了“早安，晨光”彩虹花晨读课堂。也正是在这里，我和孩子们陶醉并感受着童诗带给我们的美好，收获着幸福之时，我的教育观念也在逐渐改变着。
接着，就迎来了一个让我教育教学思想全新蜕变的暑假。短暂的时光，却在改变着我的灵魂。这是怎样的一次蜕变？只因我有幸参加了互加计划兴成长4班——教育信息化2.0信息素养提升班。
一个假期，互加计划兴成长4班的全程学习，让我这样一个乡村教师真正的蜕变，成长！在这里，我与共同成长的互加小伙伴们学到了许多新理念，新知识。在新时代互联网+教育的大趋势下，提升自我的教育信息化素养，积极推进信息技术2.0时代的前进。互加，让乡村娃娃们的生活发生日新月异的变化，互加，让中国乡村教育正悄悄发生一场变革！
一月来，每节课的学习都历历在目，都有不小的收获:
王子老师的极简小程序，用途超大。我已在假期里通过识讲别二维码拥有了“天元督导、小年糕、手绘微课、找模板、聆诵、小彩蛋、AI听写”等这些实用功能并尝试着使用了小程序，小打卡，真是特别好用，让我兴奋不已。这些实用的小技术可以让我的工作变得更加有效且轻松，大大提高了工作效率，也得到了家长的支持和积极的参与。
唐晓勇校长带来的《技术支持下的学习变革》讲座，则让我感悟到: 要树立先进的教育理念和学习方法来改变现状。信息化技术通过我们的使用，变得更有生命力。运用现代化技术手段，让我们的工作和生活节奏有了突飞猛进的进展。
2019年7月25日，暑热未退的夏夜，我们如约走进梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》大课堂。信息时代的今天，PPT已经逐渐成为人们学习和交流中较为熟知的信息技术工具，正悄然影响着我们的学习、工作和生活。我在课后小打卡中写出自己对所学内容的理解“理解四: 学以致用。通过这段时间的培训学习，我对教育信息化2.0工程有了新的认识，自身的信息化素养也在不断的提升。从认真听名家讲座到平日里乐于思考，勤于练习，善于沟通交流，广泛学习并总结经验，只要是有利于教学的，我们就大胆去尝试，不断创新。当教育信息化走进校园时，我们的课堂正在悄悄发生着变化，让“教学PPT”成为我们课堂上一把利器，更好地服务教学，更稳地提高学习效率……”
接下来的两位年轻又有智慧的老师则是更详细具体地为我们讲解了《跨学科视野下的自然笔记》和《教学实践中的思维导图》的课程。我如获至宝，课后马上按老师的指导结合家乡——大美通化的季节特点，设计了自然笔记“走进《可爱的菜园里 探究课程设计》”和将由我与孩子们共同完成的思维导图《美丽的春天》。
晓粧老师学习类app的教学运用和钟文妙老师的项目式学习PBL，则是对我的信息化下的技术能力和信息化素养有着更高地提升。学校的课堂教学与学生的项目式学习将与未来学校的未来学习共同接轨，开启全新的教育模式。我们应该是责无旁贷，不负历史使命。
不断充电的我，除了参与兴成长4班的学习，也积极在1班和3班听课学习，参考打卡，写了简书，并得到了助教老师们的点评与鼓励。我特感谢兴成长这个教育平台，真正助力我成长。
充实的2019，心中有许多的感恩:
我要感谢数十年如一日的有着家国情怀的可敬的吴虹校长；
我要感谢彩虹花晨读课背后的有着大爱精神的时朝莉老师；
我要感谢兴成长课程小打卡中那一句句点燃我们学习激情的点评与鼓励的付出辛劳的各位助教老师们；
我更要感谢兴成长路上的时时刻刻，熟识和陌生的志同道合的兴成长伙伴们，
无论天南地北，只需彼此的相互支持，关爱，鼓励就好的温暖同路人……
想用四句话来告白我这一段有意义的暑假生活:
存一颗对兴成长的感恩之心，
秉一腔忠于教育事业的热情，
拓一条坚持蜕变的全新之路，
携万千志同道合的兴成长伙伴之手，
筑梦于心，一路逐梦前行……
坚持，做好最努力的自己！
