“自省室”等韩国中小学里有各种各样的“功能屋”，它们体现了韩国人对教育的理解和投入，反映了韩国学校对学生的人性化管理。日前，《环球时报》记者参观韩国首尔的新东中学和瑞草小学（属于“国立重点学校”）时发现，与中国大城市的中小学相比，这两所学校的硬件水平没什么特别之处，但学校里的各种“功能屋”和细致周到的人性化设计很值得借鉴。
新东中学有一个挂着“自省室”牌子的房间。当学生做错事时，老师会让这个学生单独到自省室反省，时间通常是半小时。在自省室的门上，还挂着一个漂亮的小邮箱，学生们可以把自省时的感受写给老师，也可以在平时给某个老师提意见或跟老师说点悄悄话。
走进新东中学的医务室，记者看到专门供生病或受伤学生休息的房间布置得就像儿童房的样板间，而且男生和女生的休息室是分开的：苹果绿色调，外面画着大树标志的是男生休息室；粉紫色调，外面画着粉色花朵的则是女生休息室。记者后来在瑞草小学的医务室也发现了一样的设计，才知道这是韩国中小学的“标配”。不过小学男女生的休息室门前挂的分别是男孩和女孩的卡通像，此外小学还有学生心理安抚室。
教室功能单一化
在中国的中小学往往大部分课程都在一个教室上，而在韩国这两个学校，《环球时报》记者看到很多专业化的“单一功能”教室。不仅体育教室、电脑教室、音乐教室是单独的，连英语教室、数学教室、科学教室等也都是单独的。在天文教室，天花板上有用灯光显示的标准星座图；在化学教室，前半部是上课做作业的区域，后半部则是专门的实验区；在美术教室，有一排专用来清洗画笔和调色板的水龙头。
在这两个学校的图书馆看书，可以说是一种享受。不仅书的种类很多，里面还设有一个配有地热的木制地台阅读区，学生们可以脱了鞋坐在里面，一边享受地暖，一边看书。瑞草小学的阅读区，还有几个彩色的异形空间，它们是木制的，里面有灯，小朋友可以钻到里面看书。在瑞草小学图书馆，还设有“家长阅览室”，里面准备了成人书籍，让陪孩子来看书的家长也有事做。可以看出，在对学校的规划中，感情投入是超过科技投入的。
