这几年，被问的最多的两个问题。
第一个：“你马甲线怎么练的？”
第二个：“你是怎么学英语的？”
不管是学生还是家长，当问到我英语怎么学的时候，我都要不厌其烦的回答这个问题。
仁者见仁智者见智，方法千千万，适合自己的才是好方法。
无论什么方法，能学好英语，能够讲一口流利的英语，就是好方法。
这道理与“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”的道理如出一辙。
在讲到英语怎么学之前，跟大家回忆一下我们的语文是怎么学的。
为什么要跟大家说说语文怎么学？其实，语文怎么学，英语就怎么学。
一、语文怎么学
1.拼音
只要是在中国读书的人，我们在语文课上都是先学习拼音。当然我说的字母这些包括在拼音内。老师教得非常用心，学生也学得非常认真。
小时候我在乡下读书，我们的老师一个人要教语文数学体育劳动课，一个人包揽了所有科目。他不会讲普通话，给我们上课也是用客家话，但是他却很认真在教我们拼音。
而拼音，给我们的语文学习打下了基础。
2.偏旁部首
学完拼音后，我们学习笔画，学习汉子的正规写法，以及偏旁部首。中国汉字，基本上是由各个偏旁部首组成。
比如，当我们问某个人贵姓的时候，经常会听到这样的回答：“我姓李，木子李”、“我姓胡，古月胡”。这就是偏旁部首的作用。
我们中国人学写字，从来不会死记硬背。我们告诉别人“李”字的时候，也不会说“横竖撇捺......”。如果真有人这么说，估计我们会翻白眼。
再举个例子，我们知道“赢”由“亡、口、月、贝、凡”组成，看似结构很复杂，但是对于我们学过偏旁部首的人来说，这个字并不难。但是对于一个从未学过拼音和偏旁部首的外国人来说，估计把这个字照着来画好都有难度。
3.查字典
学完拼音和偏旁部首后，老师会教我们怎么查字典。这是每一个中国的孩子都会的技能，当我们遇到不懂的字、词语或者知道读音不懂字怎么写的时候，我们都可以查字典。
曾经我在中越边境的一所学校上课，我问，有谁不会查字典，全班五个人齐刷刷举手。原来这几个学生是越南人。
4.造句
从字到组词，然后再到造句。句子的缩写和扩写，我们都接受过这方面的训练，所以小学生都可以
5.写短文
写短文的第一步，可以追溯到看图写话，看着一幅图，把图画中表现出来的元素用自己的话写出来，如果遇到不懂的字，还可以用拼音代替。
从看图写话到后来的写作文，从容易到难，从简单到复杂。
6.阅读理解
很小的时候，我们就要学习古诗和文章了。老师会帮我们分析每一个字、每一个词、每一个句子的意思，还教我们第几自然段的中心思想是什么。
以上所述六个步骤，基本上就是我们学语文的步骤，一个环节扣着一个环节。
比如学好拼音、偏旁部首就学怎么查字典，但是绝对不会让一个什么都没学过，连字都不认识的孩子，让他告诉我们一篇文章表达了什么样的中心思想。
这会要了他的命！
二、英语怎么学
上面我提到，不可能让一个连字都不会读不会认的孩子学会做题或者阅读。但是我们却要求一个不会音标不会单词拼读不会单词记忆的孩子直接读文章或者做题，这很没有道理。
如果不懂这个道理，我可以再举一个例子。一个外国人，他从未学过中文，也不没有能够讲中文的环境，直接丢给他一篇鲁迅的文章，让他分析一下文章表达了什么样的思想感情。
如果他会，就怪了。
所以英语的基础特别的重要。
汉语是语言，英语也是一门语言，学习语言，就应该回归本质，即汉语怎么学，英语就怎么学。而英语的每一个步骤与汉语的学习步骤基本相同。
1.字母ABC
可能说到这个，大家觉得简单可笑，谁不懂26个字母。
26个字母不但书写要规范，还要发音标准，但是最简单最基础的26个字母，偏偏很多学生没有掌握。要么写得不规范，要么字母发音不标准。
我教过很多高三的学生，也会有一部分学生读错。字母没有练好，写出来的单词只有自己能看懂。
2.音标
音标是学习英语的基础与根本，但现在很多小学生没有学过音标，甚至初中生和高中生也不会。
音标不作为教学大纲，学校里基本上不教，就算教了也是一笔带过。还有一种情况，就是小学的老师会和孩子说：音标我就不教了，到了初中老师会教的。
等孩子上了初中后，老师说：“同学们，音标我就不教了，小学已经教过了。”
最后遭殃的就是我们的孩子。
音标是重中之重，当别人问我英语怎么学习的时候，不管是孩子、学生还是成人问我这个问题，我都会回答：先学好音标。
3.单词拼读与记忆
如果不会音标，单词拼读就更加不会了。单词拼读不会，也谈不上记单词。
在第一节课的时候，我都会问孩子一个问题：你们平时是怎么记单词的？
孩子都会异口同声的说：死记硬背。
我们没有教会孩子音标和单词拼读，那就怪不得孩子要死记硬背单词。如果我们没有教外国人偏旁部首，就不能怪老外写不出“赢”字，人家照葫芦画瓢给你画一个，就已经很不错了。
4.句子语感和句子成分
句子要解决两个问题，一个是语感的问题，一个是句子成分的问题。语感就是读英语的感觉，也就是我们怎么把英语读得跟美国人一模一样。
我们要彻底突破句子语感，就要突破英语句子成份。句子成份就是句子的主语、谓语、宾语、补语、状语、表语等等，掌握了句子结构就能够对句子进行准确的翻译，阅读理解就能迎刃而解，到最后也能突破书面表达和完形填空了。
5.背诵短文
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们小学的时候背诵过很多古诗和文章，背诵的时候也不知道什么意思，可是我们长大后，能够引用的恰好就是小学背诵过的那些古诗和文章。
英语也需要背诵，需要练嘴，需要练习口腔肌肉，形成肌肉记忆，直到脱口而出。
6.阅读理解
阅读理解是考试的重中之重，阅读理解的得分，将会很大程度地决定考试的成败。
对比了中文和英语的学习方法和步骤，我们就能清楚的知道，要掌握一门语言，就应该要动手和动口。
动手，解决考试问题；
动口，解决口语问题。
至于怎么动手，怎么动口，有很长的路要走。
英语是一门语言，是一项技能，不是人人都能攻克这门语言、掌握这门技能，但是如果学好了英语，会说一口流利的英语，人生就多了一种可能。
