这对我是一个新的概念，指信息技术打破时间与空间转换的间隔与限制，使学习不再有课前、课中、课后之分，而是连贯且持续的历程。即便空间转换，时间推移，仍旧使学习内容与活动持续不断。换在平时，可能以前这样的模式会想到翻转课堂的学习。但是独特的2020，一场疫情，响应国家号召，宅家就是贡献。网课，成为每一个学习路上的好朋友，也打开了宅家的一扇窗。隔离没有隔断人与人之间，与学习之间的距离。准备教学设计，应用的不仅仅教学软件，还有视频制作剪辑软件、录音软件、课堂云端推送方式……考虑的教学策略问题也因为无缝学习而悄然发生改变。如何让隔着屏幕的学生们，开动思维模式，一起探究课堂，发现课堂，反思课堂，巩固课堂。“请你摁下暂停键，认真想一想”，制作的微课视频中，怎么给孩子思考的时间，这一句话点醒沉迷在视频制作的老师们。视频的生成既给了学生反复观看的便捷，也给了更多思考的时间和空间。信息技术达成的教学效果，便捷，也给了更多的思考，网课和实践课堂如何更有效结合。
无缝学习
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