英语不是我们的母语，所以孩子在学习的过程中会有一些障碍。如果孩子经常遇到障碍，可能会丧失对英语的兴趣，所以尽早培养孩子对英语的兴趣，会有利于孩子在考试中提高分数，今天这篇文章就为家长介绍21条提高孩子考试成绩的知识点。

1N 英语的词类

句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。

2N 语序歌

主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3N 肯定句变一般疑问句

have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。

4N 肯定句变否定句

否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5N 名词的所有格

名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇(’)后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。

6N 名词变复数

单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：

发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7N 时间名词前所有及介词的速记

年月周前要用 in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

​8N 介词用法歌

介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。

9N 介词顺口溜

in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10N be的用法歌

动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11N 动词的时态

四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易;

除去have / be以外，动词变化有规律。

12N 动词形式的变化

动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”，过去分词也相同;原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾 加“s”，如同名词复数式。

若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ;词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ;辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed;现在分词不变y，直接加上ing;词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写;结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。

13N 动词不定式不带to的动词

四看(notice，observe，see，watch)，

三使役(have，let，make)，

二听(hear，listen to)，

一感觉(feel)。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

14N 非谓语动词

动词不做调话用，不定、分调与动名。to 加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。

15N 基数词变序数词(之一)

基变序，有规律，词尾字母 tdd 。

①八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。

②ty 把 y 变成 i ，记住山前有个e。

③举例：first、second、third。

eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

twenty→twentieth等。

16N 基数词变序数词(之二)

第一、二、三要全变。

①其余“th”加后 边，

②“th”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，

③字母 f 代ve，

④ty 变 tie。

⑤举例： one-first，two-second，three-third，four-fourth，seven-seventh，hundred- hundredth，eight-eighth ，nine-ninth，five-fifth，twelve-twelfth，twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

17 there be的位置和用法

说明何时何地有，there be在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。

18N be going用法

be going 是助动词，后跟加 to 不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。

19N have+got

have 作为动词“有”，情态动词 have;have got 惯用语，got 可有也可无。若变否定疑问，去掉 got 再加 do;或把 have 提句首，not 加在 have 后。

20N 以or结尾的词

售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。

有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。

初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

21N 以f(e)结尾的名词复数

以f(e)结尾的名词，在中学 课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)为ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不 会觉得难了。

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个 以上-f(s)结尾的名词：

wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自 己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶)。这九个词变复数时，都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herself，itself→themselves)。

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