今天终于把《学习学习》看完了，这本书对我算是收益匪浅了。
本书的关键在于对主题的学习，对内容的搜索的学习，对知识卡片的制作的学习和碎片化知识整理的学习。
以前的自己看一本书，就感觉看了，没有所谓的对自己的看的内容的总结，也没有思维导图，也没有太多笔记，也不是很清楚属于那个类别。
但是现在看了这本书后发现，真的很多看的内容必须成体系，比如爱情方面的书，比如心理学方面的书，比如个人成长方面的书等等。
相同的类型的书的内容才更有可能碰撞出绚丽的火花，如果都是没太多关联的书籍，那么我们左边一本右边一本，都是漫无目的。
看完这本书以后，我开始有意识的先看写作的，再看爱情的，在看情绪的，最后还有事业，家庭，人际关系类的等等。
作者在全书中都在教我们如何建立体系，如何主题性学习。读过书之后确实发现，有的人对习惯有不同的看法，当我们开始记录卡片的时候可能对习惯的看法是这样，看完另外一本以后，又会有书有这样的看法，这个时候我能一起总结这两本书的内容然后就会得出结合二者的说法，那么就会对这个概念就更好的理解。
这个就是主题性学习的好处，先有个大先主题，然后主题里面有很多的面，关于爱情，事业，人生等等，最后把看到的多个点综合思考，形成自己的理解。
这里面其实就完成了认知的升级，我们认知的升级不是平白无故的，而是先有现在理解的，然后结合别人说的做的写的，再进行加工，最后得到新的概念的理解，这个过程就是认知升级的过程。
而这都会在这个体系里面有所体现，主题性学习正是包含了许多这样的点，然后会与我们开始思考的点的碰撞，最后得到新的点，甚至形成系统以后，我们还在继续看那些书的时候还会加入许多概念，对原有的体系和概念进行升级。
这个就是主题性学习的好处，当有许多一个类型的点到来的时候，仔细思考这里面的要素的发展，那么我们就能获得更好的理解，而这个同一类别的体系就是认知升级的载体。
如果我们想去问爱情是什么，那么就去翻爱情的书，要找到最重要的20本，然后再确定10本，最后仔细建立体系，升级概念，何愁搞不清楚呢？这个过程就是我们对爱情理解深入的见证。
加油，共勉。
