周五，我如常来到校车的上落点接君儿放学。一上车，君儿的眉头鼻子全皱起来了，小嘴巴翘得半天高，带点小气愤地问我：“妈咪，班上的《童年故事》是不是你负责的？”“哦？怎么了？”我问道。“你每天都那么忙，起得早睡得晚，之前就做家长写的《成长故事》，现在又费时间去做孩子写的《童年故事》，而且我听说你还协助老师做一本关于我们班集体的图文册，你天天忙个不停就不知道多休息一下吗？”君儿气乎乎地说，“再说了，班上有那么多家长，为什么非要你来做呢？你不小了，不能太劳累了！”说到这，君儿的小嘴巴翘得更高了，气鼓鼓的小脸蛋显示着此刻她是多么的生气！我轻轻地晒笑了一下，说：“你是觉得妈咪不应该去做这件事呢还是心疼妈咪过于劳累了呢？”“都有吧！”君儿答道，说完还把头扭到一边望向窗外，一副“我很生气、不想说话”的样子。
“孩子，每个人都有自己的选择和目标，而当作出了选择就要向着目标进发。妈咪接下这个事情不是为了出什么风头，更不是给自己添堵；相反，妈咪从中学到了知识。原来妈咪对PPT的制作并不熟悉的现在学会运用其中的一些小技巧了;原来对一些文章的细节处理不够好的现在渐渐处理得算是渐入佳境了;帮助了别人我从中也得到快乐了。老师愿意把这事情交给我，这是一种信任与支持，我又怎能辜负老师对我的期望？我接手这事情并不是说我做得特别好，而是我愿意认真去做！我们都不是万能的，可以允许自己不懂，但这不能作为不努力的借口。我每天花一点时间去做这些事情只是想让老师抽出更多的时间来辅导你们，让你们能学到更多的知识；而妈妈与你共同学习也是陪伴你成长的一种方式。所以，孩子，你心疼妈妈、担心妈妈会过度劳累了这是值得我欣慰的；你胸怀一颗懂感恩的心是可赞的，可我们更应该相信：今天，是“我为人人”，明天将会是“人人为我”，懂吗？”
君儿听完后把头转过来重新望向我，真挚而诚恳地说：“妈咪，我懂了。我错怪您了，对不起！以后我也要向您一样“我为人人，人人为我”，我们一起努力！”说完，她露出一排小白牙，咧嘴笑了！
