教育局长应成为全社会的教育局长，而不应仅仅是教育系统的教育局长。学校应成为家长的学校，而不应该仅仅是教师学生的学校。校长教师应成为家长的校长教师，而不应该仅仅是学生的校长教师。教育应该影响全社会，为社会发展带来正能量并注入不竭的动力！
《中国教师》杂志社优质教育研究院 田玉敏 20170524
惊呆！这个学校的奇葩规定，竟让这么多家长感动！快看学校如何给家长“立规矩”！ | 特别关注
2017-05-23 中国教育报
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1800辆电瓶车整整齐齐停满校园的操场，这样的场面会不会让你觉得震撼呢？不久前，杭州市明珠实验学校的一次家长会，就出现了这样的“壮观”场面。
5月9日，明珠实验学校小学一到五年级的家长会，学校规定开家长会时只允许电瓶车进入校园。于是，约1800辆电瓶车整齐地停满杭州市明珠实验学校两个操场塑胶跑道以外的区域！
各位老师、家长，您是不是也和中教君一样，被这场面“惊呆”了呢？学校为什么要这么做呢？和中教君一起来了解一下吧！
学校操场停满1800辆电瓶车，场面壮观
前些天，杭州市明珠实验学校校长洪建斌在微信朋友圈晒了一张“相当壮观”的照片——上千辆电瓶车一排一排地停满了整个操场。洪校长写道：“昨日重现！昨夜重来！”这张照片“重现”的，是前一天晚上举行的家长会。
明珠实验学校是杭州市是一所外来务工人员子女比较多的学校。作为一所九年一贯制学校，学校有80个班级、3400多名学生，来自五湖四海，校长洪建斌还专门做了统计，“南到海南省东方市，北到黑龙江佳木斯，东到上海，西到新疆哈密。”可谓覆盖全国。
这么多孩子，孩子们的家庭情况也参差不齐，按洪校长的说法，“他们有卖菜的，开饭店的，开出租车的，送快递的……”
这些不同表现在各家的车上，就是“我们的家长平时有开卡车的，也有开保时捷的，不过最多的还是电瓶车。”
那为什么图中看到的是一千多辆电瓶车呢？“卡车”、“保时捷”们去哪儿了？原来为了避免攀比，学校家长会只允许电瓶车进校园，这才有了图中的盛况。
停满操场的电瓶车抹去了家长们的社会身份，也抹去了孩子们一个攀比的由头。此时，家长仅仅是家长，家长会也仅仅是家长会。
统一“坐骑”开家长会，引发网友讨论
洪校长的图一传到网上，立马引起了网友们的广泛讨论。很多人都为明珠实验学校点赞，也有网友表达了其他看法。
为明珠实验学校点赞，向攀比之风说不
@小帅哥Peterwang说：“学校作为立德树人之地，向日渐滋长的攀比之风说不，开家长会禁止私家车进校，是学校对学生负责任、对教育负责的体现，值得肯定和点赞。”
@万里箐空 也为家长会禁止私家车入校园点赞：“让学生主要精力放在提高自己素质上，营造相对公平校园氛围，呵护孩子成长功莫大焉！”
@不知潇湘在何处 分析：“家长开车进校园，多少会对孩子产生影响，家庭条件好的学生容易借此炫富，相互攀比，家庭条件不好的学生则会产生自卑心理，学校的这一举措很不错，它不仅是一纸‘规定’，更是一种教育的方式，为培养孩子树立正确的人生价值观起到了辅助的作用。”
@清静晓梅 则从更实际的角度出发：“非常赞同学校的规定，一是减少交通拥堵，有安全意识，二是减少给孩子的负面影响，学校对学生全面负责的做法值得称赞。”
避免学生产生攀比心理，堵不如疏
也有网友认为，遏制攀比，堵不如疏：
@芳心云天认为“除了豪车，学生还可以在其他方面攀比，与其堵不如疏，正确树立学生的价值观、人生观才是防攀比的良策。
@胜平王大头说：“家长来开会，学校应该提供家长们方便，仅仅只是不能开进校园，那家长把车停在校门口，学生们或许还是会看见，于是乎又会攀比起来。”
@铃木小路妞妞认为：“还是得加强平时的正确教育为好，学校、家庭多教育孩子们树立正确的价值观和财富观，这才是最需要做的。”
1800多辆电瓶车为何让人如此震撼？
尽管网友们对明珠实验学校这种做法的观点各异，但1800多辆电瓶车给大家的视觉震撼和思想震撼是实打实的，这种震撼给我们带来哪些教育启示呢？
启示1：只允许电瓶车进校园，高档轿车“禁止入内”——避免学生之间攀比
大人的世界有攀比，小孩的世界多少也会比比这个，比比那个。大人们比豪车，洋洋得意；小孩也会悄悄地比自家的车，“赢”了的同样得意洋洋。洪校长说：“我们的家长平时有开卡车的，也有开保时捷的，不过最多的还是电瓶车。为了避免攀比，昨天只允许电瓶车进入校园。”
攀比并非青少年固有的价值问题，而是从成人世界的泛化开始，成人的言行对孩子有了耳濡目染的影响。最常见的场景是，在一个家庭之中，有父母经常会拿别人家来进行比较，“别人家的孩子又考了100分”等这样的话不绝于耳。如此，孩子必然受到影响而‘特重面子。”
有的学校确实存在个别学生在学校不是比学习、比勤奋、比文化素质，而是变着法儿比吃、比穿、比打扮、比阔气。学校是立德树人的地方，在这个地方攀比蔓延，对学生们的健康成长可以说是极为不利，也影响学校教学和学生们的学习。
明珠实验学校只允许电瓶车进校园，对高档轿车亮起红灯，让车重归代步工具的地位，让家长会重归家长会，而不是一场豪车展。
启示2：职业无高低贵贱，来这里的只有“家长”这个身份——教育公平从小处彰显
近些年来，“拼爹”等词屡见报端，折射出了个别学校中存在的所谓“不平等”现象，在同一所学校里，有的孩子坐拥豪华汽车，有的孩子则以自行车代步；有的孩子周身上下都是名牌，有的孩子却身着朴素，这是社会阶层多元化、人们收入有高有低的折射，也是社会发展的一种正常现象。但是孩子的心智没有发展成熟，价值观也没有建立，因此才会有家长发出“孩子问我为什么我们家没有钱，我该如何回答”这样的疑问。
中教君认为，帮助孩子树立正确的价值观，正确看待同学之间的差异，不仅需要家长的指导，也需要学校的努力。比如说杭州市明珠实验学校，是杭州市最大的外来务工人员子女学校，家庭经济状况差别颇大。为了塑造平等意识，学校在家长会上规定，只允许电瓶车进入校园，既照顾了孩子心理，也对家长起到了提醒作用，就像文中所说，平等意识要从小呵护。
启示3：1800多辆电动车排放整齐——学校管理也需给家长“立规矩”
明珠实验学校的家长会上，家长们表现出的素质也是让人心生佩服。
大操场上，电瓶车摆放得整整齐齐，一排一排，秩序井然，而地上明明并没有划停车线。
我们总将“素质”和一个人的职业、受教育程度联系起来，认为“有素质”的人总是文质彬彬，光鲜亮丽的。但这些家长可能就是你身边的菜场小老板，出租车师傅，快递员。这些家长让我们切实认识到，“素质”无关职业，无关金钱，无关地位，只要有心为之，就让人敬佩。
但明珠实验学校家长们如今表现出来的高素质也不是一天练成的。2013年的家长会堪称“兵荒马乱”，第二年家长会，学校就开放操场，划定区域，要求家长一排一排按顺序停放。家长要做孩子的榜样。家长会上，除了讲话的老师，听不到其他声音。没有人打电话，玩手机，不能带零食，更不允许抽烟。
从“兵荒马乱”到4年后的“秩序井然”，明珠实验学校做了不少努力。2013年开始，洪校长花了3年多时间给家长“立规矩”，让家长逐渐习惯了秩序。
为了方便家长们停车，明珠实验学校还特地装了6盏大型射灯。看来学校不光记着给家长们“立规矩”，也确实想到了家长的需求，做到了为家长服务。
