早晨，起床一看，头发塌得厉害，泛油光，匆忙整理好自己，还特意抹了护发精油，哈哈。
于是……来不及坐地铁，打车到校。
匆忙吃了早餐，8：15之前到教室，组织孩子们交作业、开始早读：领读三遍古诗背诵，按每一竖列抽背，了解班级整体情况（不会背的不超过十人）。
8：30整队下楼参加升旗仪式。期间，一孩子眼睛不适，让孩子去医务室就医，医务室老师反馈情况，联系家长了解，商量应对方法。升旗仪式结束，带队回班，孩子们课间休息片刻，开始上今日第一节语文课——《语文园地四》。
课堂记录：
《交流平台》进一步阐述总结第四单元阅读要素，理清本单元学习重点，同时补充解读了“正面描写”和“侧面描写”。
《词句段运用》引导学生分析句子中通过什么描写手法表达了人物的什么内心。（边讲边笔记，并交代了作业格式）引导孩子们写三个场景，课堂上接力写作氛围活跃，金句频出。
下课，整理花瓶，插花。立马开始改作业，改不完，完全改不完！
边改边处理男孩子们大大小小的矛盾……
还没改完就下课了，准备带队吃午饭。
“刨”了几口饭回教室，带孩子们整理桌椅，准备13：20准时开始表演“课本剧”。此时家长早已到位，可是我13：00要开会，于是搭档立马到班带孩子们做表演前的准备。等我散会到班，一切就已经准备就绪了。
总结完表演，和到校观看的各位家长简短聊了几句，我又飞速冲去开会，散会继续改作业……
每日脑海里都会“盘算”如何充分利用时间让孩子们巩固知识。延时第一节课，23分钟补充了课堂笔记，火速带着孩子们做了练习册，基本上将孩子们当日的练习处理完成。
下第一节延时，球队的志愿者家长们陆续来校，我们已经吃了“补给”，补充了体力。我安心地把球队孩子们交给家长们，继续上第二节延时、打扫卫生、放学……
匆忙啃了一袋面包，去球场，比赛即将开始。几十分钟既紧张又激动的比赛，3：0首战告捷。我的孩子们，一直值得我信赖！
回家路上，看到“煎饼道”，突然想吃“豆腐脑”，晚餐就靠这了。
悦宝等着我陪她复习数学，她说想考好些，硬要我给她“高思”卷练习，好吧，自己卷比被人卷好啦。
