1 什么时候参加
年前的时候报名了2月的樊登读书营，那是的是冲着剽悍一只猫的执行力来的，同时自己也听了樊登读书会快一年了，对我的影响还是挺大的，所以想着参加这个读书营多少能对我有一定的影响，于是就参加了。
2 重新定义为什么要参加
（1）初心已改怎么办？
但是真正参加的时候我发现我有一个根本性的一个问题一直在困扰着我，那就是我为什么要参加读书营，难道就是为了提升自己的知识认知吗？交朋友结识更多的人脉吗？但是结识了之后自己是否有那么多的精力去维护自己的人脉呢？这个问题我想了很久，因为现在重新定义参加的目的和之前定于参加的目的完全是有出入的。因为这个事情是年的时候决定的，但是后期又因为疫情的影响导致这个活动推后了很多，同时自己在这个过程中在不断的升级认知，当初的初心与现在有点违背，于是在寻找另外一个目标说服自己。
（2）寻找答案
在寻找参加读书营的目的的这个过程中，我发现我最近一直在学子成甲老师的《好好思考》这本书，同时也在分析自己的一个逻辑思维是什么？一直寻找自己的思维盲点，找到自己的思维短板。同时也在和朋友交流分析一些事情，对于某件事情的看法，寻找对方的思维逻辑。
但是最后发现在读书营里面会有很多书友有大量的输出，他们输出的这个过程他们的思维逻辑会潜移默化的写到文章中，同时他们做事一个一些逻辑也会体现在他们的文章中。这个时候我可以通过看他们的文章或者听他们的分享可以看出他们的一些逻辑思维，寻找到他们身上的我所不具备的逻辑思维是哪些。同时我可以进行分析对比，优化变成自己的逻辑思维。
找到真正的目标：分析大家的逻辑思维，优化自己的逻辑思维。
3 如何执行？
知道自己真正参加读书营的目标之后，自己就不会因为没有打卡而焦虑，不因自己少读一本书而焦虑不安。
（1）观察 分析
自己开始在读书营里面听大家之前在群里面的分享，把大家在读书营的打卡作业全部都看了，观察你们的思维路径，以及写作的一些手法，分析他们所处的背景环境，职业，平时阅读的书籍。来确定他们的一个知识储备，以及思维逻辑，有些书友的写作刚开始的是是一个单一的思维逻辑比较浅的，但是越到最后我们的文章呈现出不同的思维逻辑，并且思维逻辑越来越严谨，运用到的学科也涉及的比较广泛了，比如会出现化学，物理学 哲学的一些科学原理在里面，同时文章中冶出现多种思维逻辑，例如逻辑分析，哲学思维等。
但是也有一些书友他们的文章从开始到最后的写作都是都是一个角度 一个逻辑，同时运用到各学科的能力也比较少，这个就和他自己的阅读的书籍是有一定关系的。
（2）调整
找到了大家的思维逻辑及特点之后，与自己的思维进行对比，看哪些思维逻辑是自己的盲点，同时分析是不是自己所需要的提升的。自己需要调整哪些，哪些对自己解决问题的有效思维逻辑。
学习那些有效的，避免那些无效。
（3）决策，执行
找到那些有效的策略，例如逻辑分析能力，哲学思维，重要学科的思维进行学习。寻找这方面做的号的书友与他们一起学习讨论，提升这方面的能力。同时自己多看这方面的书籍，研究这方面的书籍的共性等。多参加这方面的课程和那些高手学习，提升自己这方面的短板。
我参加樊登读书营不在于增加知识能力的多少，而在于我提升自己深度思考的能力。
在这30天我不断的思考大家的想法及做法，总结他们的思维来优化自己的逻辑思维。在这个过程我慢慢的了解到自己短板是什么，我需要补充的是什么，我所缺少的能力是什么？
而不是随波逐流去学习，我清楚我想要达到的目标是什么，我需要的是什么，至少不至于自己越学越焦虑。
为什么学比怎么学更重要
找到自己的对标，找到自己学习的目标，才会收获你想要的那个结果。
学习不因为你学了多少，掌握了多少的知识而改变你的生活，但是提升自己的深度思考的能力才有可能够改变我们自己的生活。
