这几天，我总是感觉心里有点儿自责，因为一个微信好友怪我：天哪，王老师的业务范围这么广，你怎么不早点儿告诉我呢？
事情的起因是这样的：我的这位朋友的朋友因为孩子的问题，想来开封见见师父，就问我能不能与她的朋友同行，聊着聊着就聊到了师父的另外一项业务：辅导孩子提分，虽然不是补课，但效果却比只补课好的多。
朋友听完，立马说：“王老师还有这样的业务你为什么不早点儿说？”我当时真的不知道该怎么回答了，只是觉得我太失职，没有尽到朋友的责任。
师父有很多“头衔”，比如中国开封市教育局原副局长，某集团军原处长，中国绿色教育（心灵环保）创始人，中华全国百名家庭教育公益人物，国家级持证高级家庭教育指导师，中国家庭教育指导师师资培训师，北大成功家庭教育实验基地特约讲师等等等等，但还有一个“头衔”我估计肯定很多人没有听说过：中国隔代教育协会常务副院长，今天说出来，有需求的朋友你可不能再埋怨我啦。
教育说到底应该是爸爸妈妈承担的，所谓隔代无教育。但现实状况却是，几乎每个家庭中的小两口都要承担起生活的重担，不得不把孩子交给老人来照顾，城市的打工仔晚上回家还能照顾照顾孩子，那些从农村出来的就只能把孩子变成留守儿童了，一年回家的次数屈指可数。
其实很多人对于老人带孩子，是持否定态度的，更多的是源于无奈，他们觉得爷爷奶奶、姥姥姥爷带出来的孩子太娇惯，被宠坏了，但师父却说，老人对于自己的孙辈那是最无私深沉的爱，与小两口的溺爱完全是两个概念。
三代同堂的家庭，如果小两口明白了老人的心，就知道他们为什么会那样带孩子，就会多出来一份理解，少一些争执，当老人带孩子，孩子犯下错误时，千万不要急着去纠正，宁可让孩子先错着，也要保住与老人之间的关系， 待小两口自己带孩子的时候，再想办法去纠正也不迟。
举一个小小的例子吧（当然这个不能算孩子犯错误，只是说明老人在与不在如何处理问题），也是每个孩子在成长中都会遇到的：孩子刚学会走路，不小心摔倒了，作为父母，你拉不拉孩子起来？
这时候就要分别对待了，如果是老人也在跟前，就赶快把孩子拉起来，千万不要告诉孩子说“你真棒”，然后非让孩子自己起来，那样的话老人不打你才怪。
如果三口人在家里，就可以鼓励孩子自己站起来，但有的孩子看到父母在面前，自己摔倒了也觉得委屈，赖在地上不想起，这时候爸妈就可以踢给他一个小凳子，或者把腿伸过去，同时鼓励孩子“你真棒”，让孩子扶着凳子或者爸妈的裤脚站起来，这样处理是不是就相对完美一些了？
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