随笔 | 教学感悟(三)
在语文教学中教师应加强朗读指导,力求做到读中理解,读中感悟,进而以读促写。朗读指导不是单纯的技巧指导,而要与理解课文体会作者情感有机结合起来,将两者融为一体,使学生从课文中受到强烈感染和熏陶,并在朗读时通过声音自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。
在语文教学中教师应加强朗读指导,力求做到读中理解,读中感悟,进而以读促写。朗读指导不是单纯的技巧指导,而要与理解课文体会作者情感有机结合起来,将两者融为一体,使学生从课文中受到强烈感染和熏陶,并在朗读时通过声音自然地表达出来,做到以情带声,以声传情。