听说读写是语文的基本素养，也是学好语文要掌握的能力。说是写的基础，会说才会写。
《明天要远足》是一篇贴近孩子生活的小诗，凝练、传神的文字表达了小姑娘对明天远足的向往和期盼。文章内容浅显易懂、情趣盎然，特别是三节中都用了感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度，小女孩所有的兴奋、激动、期待、盼望……尽在“唉”声中。孩子们联系自己的经验理解起来一点也不难，“唉”的朗读更是达到了一种与文本融合的境地，让我不得不赞叹：孩子们的真是棒极了！
在学完基础的内容后，我又引导孩子们以文本为依托进行仿说，可喜的是孩子们对这一环节的非常喜欢，一个个小诗人站起来分享了自己创编的小诗。以下就是孩子即兴创编的小诗，我们一起来欣赏吧！
那地方的沙滩，
真的像老师说的，
那么金黄吗？
那地方的椰子，
真的像妈妈说的，
那么甜吗？
那地方的星星，
真的像老师说的，
那么明亮吗？
那地方的天空，
真的像爸爸说的，
那么宽阔吗？
那地方的风景，
真的像老师说的，
那么美丽吗？
那地方的贝壳，
真的像爸爸说的，
那么漂亮吗？
那地方的大树，
真的像同学说的，
那么高大吗？
那地方的苹果，
真的像同学说的，
那么香甜吗？
