文|郑小喵
教养是什么？
百度百科上给出这样的解释:
教养，表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现；教养是指一般文化和品德的修养。
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前几天看到这样一则消息:在让人崩溃的地铁早高峰里，一群农民工害怕自己的行李影响到急着上班的乘客，在地铁站里足足等了两个小时。
他们还说，“我们不赶时间，让他们先走，每个人上班都不容易。”
我们都知道时间对一个人来说有多重要，而他们，却牺牲了为自己创造财富的宝贵时间，只为方便别人，悦人悦己。
一个简简单单的动作，一句云淡风轻的话语，无关学识，却渗透出一个人的良好教养。
他们本无需这样做，却着实换位思考，时时刻刻替别人着想。
相比于那些乘车时熙熙攘攘，猛推猛挤，争先恐后，无视座位旁的老少病残孕的人来说，他们的简单，又显得多么高尚。
毕淑敏在《教养的证据》里提到:一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。
就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是瘦骨如柴。
可见，教养不等同于教育。
即使是受过高等教育的人，也并非能做到此。
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想起前几天自习室的一个小场景，我又唏嘘不已。
一个女生在一个空座位上学习，正为来之不易的座位而满心欢喜，没过多久，另一个女生姗姗来迟，见状后却引发了争执。
前者认为座位空空，自习室本就是公共的地方，没有固定哪个座位属于谁。
后者认为抽屉里放了自己的书，加之又是常客，座位就属于自己。
几分钟后，两人互不相让，脏话连篇，差点打了起来。
周围人只管围观，事不关己高高挂起。
室友讲起这个故事时，全寝室瞬间炸开了锅，我只暗暗发叹，不想说谁是谁非。
事后想想，这完全是一个关乎教养的问题。
如果前者没有咄咄逼人，以礼相待，后者多一分宽容，投之以李，大概，也不会落个不满的结局。
尊重是相互的，你对别人好，是会被看到的。
原来，教养和文化是两回事，有人没什么高学历，却很有教养，很有分寸，有人很有文化，却没有一丁点儿教养。
教养可以弥补文化的缺失，可文化却无法填满教养的空白。
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我身边有很多这样的事例:自习室里，几个女生边吃零食，边谈笑风生，完全不顾周围人的感受。
餐厅里，吃过饭的碗筷留在原地，更别提收拾桌上的剩菜残局，压根想不到食堂叔叔阿姨的辛苦。
洗漱间，不是今天谁丢了裙子，就是改天找不到新买的鞋子，总以为别人的都好，随随便便拿了去，却从不觉得心怀愧疚。
……
这样的小事不胜枚举，可一言一行中真的暴露了一个人的素质。
在央视某档节目中，董卿面对轮椅上的老人，穿着裙子的她，还是选择跪地采访。
很多人以为，这是因为她穿着裙子不方便，却不曾料想，她所有的气质里，藏着她来自骨子里的教养。
其实，每一个毫不起眼的细节里，都能体现出一个人的教养。
而所谓良好的教养，是带有某种天生的素质和一点一滴的积累。
教养无关身份，不张扬，不炫耀，举手投足间，却显得格外耀眼。
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杨澜的故事早已耳濡目染。
没有人有义务通过你邋遢的外表，去发现你优秀的内在。
这句话，也字字扎心。
一个人的魅力，不是只要貌美如花，更不是腰缠万贯，而是外表掩饰不住的教养，所散发出的迷人芬芳。
教养无关贫富，更无关身份，一个有教养的人，他不一定富有，但精神一定不会贫瘠。
出门前整理好妆容，这是对他人的尊重。
公车上主动让出座位，这是点滴之间渗透的善良。
早起十分钟吃一份早餐，避免马路上慌慌张张，这是不可忽略的素养。
……
古语有言:不积跬步无以至千里。
不是行一善，就代表我们是善良的人，也并非不损人利己，就证明我们是有教养的人。
在看到他人不雅的行为时，我们不妨先反观自己。
时刻注意自己的言行举止，从每一个细节里，感受生命带来的真谛。
