《两位数加减法》教学反思
《两位数的加减法》一课,能灵活运用教材,采取多种教学方式激发学生学习兴趣。教师注重学生学习的过程,创设一定的情境,调动学生多种感官,让学生主动参与到学习中来,很好地把握了教的“教”和学生“学”的关系。能运用多种方法来更好地巩固,让学生动一动、玩一玩。教学贴近学生的生活,激发学生对数学的兴趣。大胆尝试合作式教学,培养学生合作精神,鼓励学生创新,对学生能作出多元化个性化的评价。
《两位数加减法》教学反思
《两位数的加减法》一课,能灵活运用教材,采取多种教学方式激发学生学习兴趣。教师注重学生学习的过程,创设一定的情境,调动学生多种感官,让学生主动参与到学习中来,很好地把握了教的“教”和学生“学”的关系。能运用多种方法来更好地巩固,让学生动一动、玩一玩。教学贴近学生的生活,激发学生对数学的兴趣。大胆尝试合作式教学,培养学生合作精神,鼓励学生创新,对学生能作出多元化个性化的评价。