一、学生篇
（一）初识阿福童
在2018年的金色秋天里，阿福童来啦！来到了孩子们和我的身边。在阿福童农场里，孩子们和奇乐小鸡成为了朋友。伴随着一次次的游戏，一次次的体验，孩子们知道了团队合作，知道了尊重别人的不同。咦，钱可以藏在哪里？你的藏宝洞是什么？怎样储蓄，才能完成自己的目标？随着西瓜老师的循循善诱的引导，孩子们仿佛行走在金光闪闪的神秘宝库，被一个个奇珍异宝吸引，明亮的眼睛闪烁着惊奇的光芒。
快看啊！“疯狂购物之旅”一课，我们可以欢乐的买、买、买，太开心啦。可是，没有那么多钱，忍痛割爱吧！总要学会理性购物，学会控制自己的欲望啊！
想要让农场主的积蓄更多吗？来，咱们一起做计划，做小生意吧！嘿，别看我们年纪小，我们也要尝试当老板！我们也要尝试创业之路的风景哦！
（二阿福童，你是我们的好朋友
想要创业，开店，卖东西，促销广告很重要。大王老师带着幽默风趣的促销广告制作方法来啦。哈哈，关于胃肠药的广告太有趣啦！装上电池的小人，竟然能爬上耸入云端的高楼，太让人印象深刻了。这么有趣的广告，是怎么做出来的？我能成为广告分析师，广告制作师吗？来试试吧！快来给我们身边的人和事做做广告吧！“我要给我们可敬的班主任做个广告”；“我要给家乡的玉米做个广告”；“我要给善良的妈妈做个广告”……
一个个生动的视频，一幅幅好看的图片，一个个有趣的活动，阿福童，你真是太让人喜欢啦！我们相伴一年啦！你是我们的好朋友！
（三）阿福童，感谢你为我带来成长，进步
班级中，校园里，是我们的驻足学习之处。对于互联网集市，我们可了解的不多。阿福童，你这个朋友，总能给我们带来特别的收获和体验。上次，我们完成了一个小生意的计划，这次，我们要在互联网集市和校园卖场卖东西啦。每次课上，我们都模拟各种角色，真是又丰富，又新奇。你说，大胆奇特的想法也能出售，真的吗？看来，我的小宇宙以后得经常爆发才行。什么？！不仅仅是物品可以出售，一些服务类的商品也可以卖钱。看来，我们以前想法太片面啦。我们很期待能成功的在互联网集市上卖出我们的商品。
相识相知一年半，成长进步看得见。上课发言变大胆，思维导图思路宽。小组合作更团结，课程内容更喜欢。张张作品更独特，财商知识记心间。学习路上你相伴，快乐萦绕我心田。
是什么使学生爱上阿福童财商课？是课程设计对学生天性的释放，使学生勇于表达自我，创设的一个个情境活动，满足了学生表演展示的欲望。让孩子们不再胆怯，害羞，变得积极、主动、热情地参与学习过程。在这学期进阶课的第八课“对面的顾客看过来”这节，新颖的课题一下子抓住了孩子们的心。有一个聪明的皮孩子竟然小声唱:“对面的姑娘看过来，看过来……”这就是阿福童的可爱之处，能让孩子表达自己真实的内心。
另外，小组活动的形式，使团队合作真实有效的进行。注重了生与生之间的交流沟通。阿福童陪伴我们一年半了，每次一有学习任务，孩子们参与迅速，所有人员或者倾听，或者表达，或者争议，或者书写，进入真正的行之有效的学习状态。
对学生发展更重要的是财商课的设计制作思维导图和计划表格的内容，全面锻炼了学生的思维。使学生思考解决问题更全面，更严谨，更灵活。
这样的课程，学生怎能不爱它？
二、教师篇
（一）课程理念新颖
阿福童财商课程设计儿童为中心，以活动为载体，从五个板块诠释了财商知识，以及与其相生相关的必备能力。在正确认识自我的前提之下，寻求自身在社会上的价值，创造发展自我在社会中的价值。并牢记自己应具有的权利和责任。符合教育对公民应具备的核心素养的要求。
（二）方法多样，形式灵活
在三个学期的学习中，每一节课程设计总是不断推陈出新。让学生写一写，画一画，演一演，说一说，做一做。根据不同年龄的学生特点，有时是角色扮演，有时头脑风暴，有时思维导图，有时制作表格。有时编写故事，有时创意设计。这让作为助学教师的我学到了不少技巧和方法。让我不再为自己设计不出有趣的教学环节而感到头疼，为我设计自己的教学打开了一扇大门，大门后面，是一个新奇的世界。
（三）激发了我学习的热情
没有遇见阿福童之前，在日复一日，繁重而单调的工作中，我觉得自己周身的血液流得越来越慢。这时候，阿福童来了。一大批年轻，有活力，有热情，特别优秀的教师来了。在阿福童这个大家庭中，我看到了大家对教学艺术不懈的追求，看到了大家对教育，对学生真挚的热情。暑假进行的短期培训，更是让我眼界大开。对阿福童，对百特公益，对奇乐小鸡桌游游戏，有了进一步的了解。面对全国优秀的同行们，我总是自惭形秽。同时，也觉得不能放松对自己的要求。面对无限风光的美丽山峰，我不能仰而止步，只有努力攀登，才能发现更多，更美的风景。
这样快乐的阿福童，这样奉献的阿福童，这样独特的阿福童，这样优秀的阿福童……叫我怎能不爱她！！！
