如何扎实地开展在校教学工作，提交学习效果？我认为离不开家校沟通合作 。在线教学，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
近期上课时，我发现班里有个孩子听课时长是越来越短，一节40分钟的课有时也就是露个面、签个到就退出了，压制住内心的愤怒给家长打电话了解情况，结果打了七八个电话都是“滴”了一声后挂断的。我一想肯定是孩子拿着电话，可能是无暇顾及，也可能是害怕被我责备。索性又给他爸爸打了一个电话。终于接通了，但是他爸爸在工地上干活，天高皇帝远管不住孩子。无奈。过了一会儿，这孩子把电话打过来了，可能是他爸爸给他打电话说了吧！终于电话通了，但是这孩子一句话都不说，我使出洪荒之力的拳头就像打在一团棉花上。无法，只好疾言厉色地跟他说让他妈妈回来后给我回个电话。
一天……两天……看来是等不到电话了，在第三天晚上我只好再次拨出电话，还是这孩子接的。孩子很聪明，接通电话后，心虚，知道我找他干嘛，自觉理亏，仍旧默不作声。突然，电话那头传来家长的吆喝声“你又跟谁打电话，字写完了吗”，家长看到我继续扯着嗓子“这谁呀……这么晚了还打电话……”一边把电话夺到自己手里。
“您好！”，这家长认出是我后，马上问我打电话是不是有事。我先问了孩子在家学习情况。原来，这位家长起早贪黑忙着做生意，把手机留给孩子在家学习，生活和学习都由奶奶照看。然后，我把孩子的最近学习和作业情况简单地介绍了一下。她一听特别生气，又无可奈何地跟我说“孩子在家玩游戏买装备花了一千多块钱……杂打都不中，不长记性。………”
在工作中我们会遇到很多这样的家长，这样的孩子，但只有家长真正地的陪伴或辅导孩子的学习，孩子才能进步。陪伴的过程，其实也是对孩子的学习进行监督的过程。大部分孩子自制能力较弱，注意力不集中、贪玩等；特别是在家上网课，外边稍微有点风吹草动就分心了，家长要及时发现和制止，并引导孩子努力学习。有辅导能力的家长在陪伴孩子的过程中，可以随时解决孩子学习中遇到的问题，从而更好地帮助孩子的学习。不会辅导孩子学习的家长最起码要多跟老师沟通，了解孩子的学习近况，老师也好对症下药啊！
