好久也没有反思了，是每天都在忙碌着，所以竟是没有时间反思了。
尽管心里明白，反思很重要，但很多时候确是身不由己的。长此以往，退行是必然的，正如许久没有完整的时间来看书，读毛选也不如之前那般思绪如泉。
很多时候，某一方面行为或能力的退化也足以引起我的恐慌，这种恐慌并不来源于外在事物，更多的是来源于自在对于所谓“堕落”的恐惧。
每天都在忙着“搞”学生，渐渐既然发现了他们的可爱。虽然不喜欢老师这份职业，但对学生的热爱或许会不会让我甘于从事这份本不愿意从事的工作，这是我最恐惧的，也是我在一开始就担心的事情。
我属后知后觉的类型，很晚才，明白自己喜欢什么，真正想要什么。现在再回忆中学那一段时光，觉得那段时间是最不了解自己的时候，也是最“马基雅维利”的一段时光。
现在想来大概是不了解自己，所以才更“马基雅维利”。而现在的“无欲无求”大概源于极强的自我意识，因为完全清楚自己想要的是什么，所以更清楚什么是自己不想要的。
既然喜欢那就喜欢吧，这也没什么不好。
今天又有两个犯二的学生，一个说不学政治了，一个又说“我不背书”了，还有个学生挺“硬”的，被我“拖”到办公室。其实发现自己挺有“严厉”潜质的，之前还一直以为自己会比较弱，现在看来我还挺严的哈哈~
那个“硬硬的”小孩站这一个多小时，硬是说想不起父母电话，无奈，硬的不行我只好来软的。
“你累不累啊，要不要坐着慢慢想啊~”“渴不渴啊，要不要喝口水啊~ ”“要不要听首歌放松放松啊~”小孩摇头说不要哈哈哈~
后来我掏了个橙子出来给他，小孩不要，我说“叫你拿着你就拿着”哈哈哈小孩伸手去接了，我自己又掏了个橙子，剥开放桌上。我问他“自己剥还是我给你剥啊？”小孩不说话，其实是不好意思了哈哈，我说“给我吧，我来剥！”小孩挺听话，我剥完了递给他，小孩很听话地接了过去，我说“这个橙子挺好吃的，特别甜~”于是塞了进自己嘴里，小孩也很听话地塞了进去哈哈~完了我问“是不是特别甜”，小孩：挺甜的。
吃完了我又问了他们班一些情况（因为这个班好差），看小孩情绪好多了，我借机又问：想起来了嘛？
小孩：老师，下午我来背书。
我:你确定啊？下午能背上啊？
小孩：能！
我：那我相信你啊，好好学，好好背啊！
小孩：嗯！
小孩走出门的时候，鞠了个躬“老师，对不起！”
我：没事没事，你好好学习就行了，以后可不能再这样了啊，每一门课都要认真学啊！
小孩：嗯！
好久没生小孩气了，今天被气得不轻。但还好，我们学校小孩都挺懂事的。
我也不知道“教育”是什么，大概我只是个普通人，也越来越发现自己只是个普通人，即使是老师，很多时候也什么都做不了。
可能影响到一个或几个学生吧，能够去改变他们一些，这也很不容易了！
最近他们学政治积极性高了好多哦，背书特别认真，作业做得也特别认真，还有小孩跑到办公室来问题目哈哈~还有主动来背书的，上课也比之前认真多了~还有小孩每次交完作业就跑来问问“老师，作业有没有改好”哈哈哈~每次看见我都老激动了哈哈~以前是抓着他们干活一个个不愿意去，现在是主动跑来问要不要干活哈哈哈，太可爱了~
还有些小孩真的很好，很有感恩之心，知道老师说自己是为自己好的，对待政治特别认真~自己当老师了才明白，老师最喜欢有感恩之心懂得感恩的~
这些小孩都好可爱，或许当老师也不错~
最近挺开心的哈哈~虽然文采下降很厉害┭┮﹏┭┮
