被保送清华的孩子分享自己学习的经验：
1、学习成绩与聪明无关。
2、相信天道酬勤，学习踏实。
3、学习要弄每个知识点，多问为什么。
4、要有进取心，要强心。
5、调整心态，重视成绩但不要太在意，不给自己强加压力。
6、目标设立要适当，不能太高。
希望能给那些想凭先天的聪明而存在侥幸心理的孩子以提醒，也给那些先天平凡的、现在成绩不是太理想的孩子以启迪——我可以凭借勤奋努力逆袭。
被“报送清华”孩子父亲的分享：
1、城乡差别最大的是教育的差距，家长的教育理念决定了教育的差距。孩子的前途由家长的教育理念决定。
3、父母给孩子良好的成长环境。父母喜欢读书，孩子也会喜欢。父母不能成为孩子的助力，至少不能成为孩子的阻力。
4、不要束缚孩子的思维。带孩子去大自然学习智慧，锻炼自己解决问题的能力。
5、父母别焦虑，每个孩子都是天使。不要捆绑孩子，学习好了不要捆绑，学习不好也要打压，要接受孩子的一切。推动孩子前进，不要强压孩子前进。孩子的未来是他自己走，我们和孩子相遇只是一段缘分。
加上宁老师和我的分享，三位孩子高考成功的家长都分享到，孩子开始并不是学霸，都有一个逆袭的过程。三位家长都有一个共同的特征——主动学习，自我成长，都懂先进的家庭教育理念，都对孩子的教育重视而不强势。三个孩子也有一个共同特点——都有懂孩子的父母，都一个宽松的成长环境。
结论：家长有学习力，营造良好的家庭氛围，孩子成长环境宽松，孩子幸福感强，能安心、自律，有目标，孩子更容易成才。
家长提问“八年级综合征”、“青春期孩子问题”，还有一位老师讲到自己学习的理论和现实不能一致等问题。
我认为，很多父母来听家庭教育讲座、分享，就是学习如何管教不听话的孩子的，如何对付青春期的孩子的，这个观点是不对的。家庭教育学习，是学习如何作家长的，是学习认识、了解孩子的成长规律的，是学习认识自我、剖析自我的成长轨迹的；是认识我的情绪来源，和如何疏导我的情绪的。
家庭教育学习，是需要系统的。不是听一节课，参与一次讲座就能学好的。这只是盲人摸象，是片面的，会断章取义。这很可能会“邯郸学步”、“东施效颦”，生搬硬套，还会折断固有的翅膀。初学者先学会爱孩子！
所以家庭教育需要系统学习，先改变理念！听别人故事，启迪自个做事！
