昨天学校召开以“与阅读谈一场恋爱吧”为主题的读书培训会。
学校真可谓是煞费苦心地为各科老师购买了对应的专业书籍，目的是希望老师们能利用暑期好好阅读，提升自己的专业水平。
看着那一摞摞精装版苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，心里好激动，盼望着能分我一本。
2020年，也是暑假，我读完了这本书。我的那本是简装修订本，不知道究竟是印刷错误，还是翻译上错误，读完竟发现有好几处错误。就这样，还是认认真真地读完了，也没舍得丢掉。
发到后来才知道，原来这本书是专为年轻教师准备的。也罢，等我以后有时间再读的话，再重新购一本精装版的。
昨天，我领到了另外两本书《如何说孩子才肯学》和《开启学生数学思维》，且读且思考着。
看着年轻教师在台上誓词，心里由衷地羡慕他们的好运气：在最美好的时光里遇到一个能指引他们前进的领航者。
追溯自己当年，初出茅庐，走上工作岗位，遇到当年的张校长——一个非常善于管理学校的校长，曾被誉为邳州校长界的五朵金花之首。张校长是一位非常勤勉的校长，据学生统计，有时一天巡视教学达到七次之多，从他身上学到的是做工作要踏踏实实、兢兢业业、勤勤恳恳，不误人子弟。
毕竟是完中，学校有高考升学压力，因此更注重高中的教学，所以在教师个人专业发展上，没什么指引。后来，那个学校换了另一个校长，不出三年，败落了。
在中学九年，逢上级检查，我都是很“幸运”地“十查九中”，用领导的话说：业务能力强；每到分课时，别人代一个班数学，我是两个班，分课领导美其名曰：“能者多劳”。可是，评优评先时，奖状总是悄无声息地，不知花落谁家。我也反思过原因，也似乎找到了答案，怪只怪自己没有能言善辩的舌，也没有长袖善舞的袖。所以，自己就是过河的卒子，有用的时候拱一下，没用的时候犹如弃子放一边。
在评过中级职称后，具备报考进城的资格时，义无反顾地考走了。一则是为了带孩子，二则是为了换个工作环境。
《论语》中有句话说：“不患寡而患不均”，非常有道理。同样，有句话说：“树挪死，人挪活”，不想自己如此下去，是心有不甘。
说到底，有人指引是很重要，但最关键的还是自己肯付出、得有上进心，能自律。如果不是囿于专业不对口，我想自己不致于躺平这么多年。
人生如棋，落子无悔。错过的岁月不重来，人生只能向前看，从终身学习的角度来说，人生刚过半，为学尚早矣。
正如今日一位笔友所说：朝闻道,夕死可矣。不求读书能延长生命的长度或将来发展怎样，但求自己余生无悔。
