班里的一个学生,懒于思考,学习比较吃力。
结果他回答问题慢,老师同学都不耐烦。
同时他和同学间互动也不多,也多是别人主动,他就附和着笑笑。
我猜想,他脑子不快,可能影响和同学互动,互动不佳,趣味就少,上课听讲就容易被打趣的话吸引走。
可是,我有两个很会和同学打趣的学生上课依然不够灵光。
所以,不是和同学互动好了,上课就一定够灵光。
他的学习问题可能还是要从多思考,多练习上解决。同时配合鼓励。
班里的一个学生,懒于思考,学习比较吃力。
结果他回答问题慢,老师同学都不耐烦。
同时他和同学间互动也不多,也多是别人主动,他就附和着笑笑。
我猜想,他脑子不快,可能影响和同学互动,互动不佳,趣味就少,上课听讲就容易被打趣的话吸引走。
可是,我有两个很会和同学打趣的学生上课依然不够灵光。
所以,不是和同学互动好了,上课就一定够灵光。
他的学习问题可能还是要从多思考,多练习上解决。同时配合鼓励。