虽说我很希望上周没有完成任务的挫败感不会影响这周的任务执行，但很遗憾的是，不但影响了，而且影响非常大。这周的我因为害怕任务完不成，索性就没有布置任务。虽说这周的工作比较忙，在客观上压缩了学习的时间，但在空闲的时间里，我知道自己是没有抓紧时间学习的。所以说，以我对自己的侧面观察，我再一次被情绪打败了。
让自己有点安慰的是excel小组的作业还是一直有完成，虽然没有像上周想的那样推进PQ的学习，但也至少没有掉队。
另外，最近天天被孩子们吵得头疼，人也变得很暴躁，一对一的时候尚可以保持冷静，两个一起的时候我就感觉压力倍增快疯了，不知道是我个人性格的问题还是其他父母也是这样。最近看发展心理学，能够理解孩子的一些认知和学习上会遇到的困难，但我的情绪却仍然没有因此变好。甚至在看到一些公众号一直鼓吹母亲要情绪稳定什么的，我都很想爆炸。人类当中能做到情绪稳定的有几个呢？凭什么要求所有的母亲都要情绪稳定？我想能做到情绪稳定的人应该是自控力很好的吧。但凡一个人能有超于常人的自控力，我想她能带给人类的贡献就应该不仅仅是做个母亲吧。难道要求全世界的母亲都要做到这样才能算一个合格的母亲？
我必须承认，我对孩子的要求是比较高的，我一直觉得要做一件事情，或者学一些知识技能，如果不认真地去学，那比用这些时间去睡觉去玩耍更加算是浪费时间。学得不好，动作做得不到位，笔划胡乱写一写，养成了习惯反而要用更多的时间和精力去改正，所以刚学的时候我会非常严格地要求他们，这样把基础打牢了，过后反而会感觉轻松。可是在那刚开始的阶段，孩子是很痛苦的，他们要忍受从无到有，从0到1的快速生长的困难过程。我想那可能是一种蜕皮的痛苦，要把旧的外壳磨掉，让新生的组织生长出来，但经历之后就会变得更加强壮。
但我也越来越怀疑，也许不是所有的孩子都能够忍受得了修炼的过程，不是所有的孩子都能从痛苦中走出来迎接新生。可父母怎么判断孩子是否能够忍受呢？没有人敢用自己的孩子做实验，怎么能知道他们的心性是否像我们想像或是期盼的那样坚强呢？他们会用他们的名义大喊“这是你们要的，不是我们要的！”（是的，这种问题我年少时也考虑过。）可是这个阶段他们要的是什么？是玩游戏和看电视的自由，是不用努力学习技能可以无限休息和玩乐的自由。如果在最该学习的时候拥有这种自由，今后在别人拥有自由的时候，他们只能拥有生活给的苦难。
作为母亲，我越来越困惑了。
