17010 薛晓亚
计划中的低幼宝宝故事会因为二宝生病发烧只能搁浅。于是今天在小区给一群小朋友读绘本《跑跑镇》完成实践任务。这是一场没有计划和任何预设情节的故事会，走到小区拿出绘本招呼一声“听故事喽”，玩闹中的小朋友就都凑过来啦。刚读完封面，小朋友们靠的更近了。孩子们是喜欢这个故事的，他们的真实反应促使我更认真讲起来。
《跑跑镇》
翻到蝴蝶页，请小朋友们认一认，找一找都看到了什么，好让小朋友们都融入接下来的故事中。有一位仔细观察的小朋友说，发现它们都长着脚啊？我告诉小朋友们，其实呢这是一本非常有趣的游戏书，我们看到的这些都是“跑跑镇”的居民，接下来我们一起玩“跑跑”游戏，看看会发生哪些神奇的事情吆。
图片发自简书App
我：跑跑镇的居民出场喽。小猫咪，哒哒哒；小鹰，哒哒哒；猜猜看，发生了什么。
小朋友：它们撞头啦，会受伤……。它们会抱在一起吗？（小朋友们发挥天马行空的想象力）
我：铛铛铛～翻页～咣～哈哈
小朋友：哇～猫头鹰～哈哈
接着跟小朋友们以这样的方式边玩边往下看，有一个活跃的小男孩每当我们一讲到“哒哒哒”的时候，就绕着大家跑一圈，蹦一蹦，仿若他现在就在“跑跑镇”，等着跟他“咣”撞到一起的机会。就这样边玩边读着，连旁边的两位奶奶都被我们的快乐气氛吸引。
图片发自简书App
