阅读这本书，源于马上11岁的儿子让我在和他相处中有了不小的困惑，想找一本专业的书籍更深切地了解一下11、12岁孩子的个性特点及更为合理有效的相处模式。于是，我找到了馆里的一本《你的10-12岁孩子》，没想到，刚开始阅读，儿子就到日本游学去了。那我就先阅读《你的4岁孩子》吧。女儿也马上3岁了，好提前做好攻坚工作。
这本书的编纂是在对数千位孩子真实成长跟踪的基础上完成的，有别于单纯的研究分析，可信度高，实用性强，可以说是养育四岁孩子的优秀的操作手册。
那么4岁孩子在其生理、心理、智力方面有哪些特点呢？
一、极富创造力、又极具破坏力。喜欢新奇、冒险，想象力丰富，极具行动力，且行为常常变幻莫测、不可琢磨，做什么事都容易过度，但内心对规范和规则有所需求。
二、积极主动的协同游戏。4岁的孩子更喜欢和同龄人交往，渐渐脱离了之前的“独属排他”性，开始乐意和小朋友分享并表示友爱，有了团体意识，喜欢集体活动，有强烈的认同感和归属感。
三、运动能力、表达能力、思维能力都有了极大的发展。4岁孩子肌肉的控制能力增强，能完成很多精细动作，比如扣扣子、画图画、吃饭等。平衡能力和协调能力提高，喜欢荡秋千、转圈圈、单脚跳、甚至能够一步一个台阶。语言表达能力突飞猛进，由以前对外界的肢体反应大跨度到用语言明确表达自己的想法。喜欢自己讲故事，并爱编排一些暴力、危险的稀奇古怪的故事、和小朋友的互动性增强。思维能力的发展体现在经常问“十万个为什么”，对时间、空间、数量、幽默都有了一定的感知，能迅速接收来自外界的讯息并消化吸收。
正如封面中介绍的那样，4岁是狂野而美妙的年龄。
纵然4岁的孩子，或者其他年龄的孩子，都有着这个年龄的大概率的成长发育特点，但书中多处强调，每一个孩子都是独一无二的，都会存在着个体差异。比如，4岁的孩子中，有的对听觉感受更敏感，他会很喜欢听音乐，听故事，喜欢听到赞美和鼓励；有的对视觉感受更敏感，他可能喜欢画画，喜欢色彩拼图，喜欢写写画画、喜欢累积木和拼乐高。有的对触觉感受更敏感，他就爱捏橡皮泥，手指画、喜欢跳舞、跑动、爬高上低。这其实说的就是孩子的特殊的个体差异。
书中还讲述了威廉姆·H·谢尔登博士的“体型心理学”，他认为，一个人的体型决定了他的行为。根据其系统性的体型分类及对应的体型特点对照和鉴别我们的孩子，有助于了解孩子的个性并及时调整我们的养育计划。
圆型体型：胳膊、腿相对躯干要偏短一些，胳膊的上臂比下臂偏长一些，手脚偏小，肉乎乎的，手指短略呈锥形。
特点：爱吃，容易入睡，对人热心和友善，情绪表达上毫无拘束，哭天喊地，转脸就会若无其事。遇到困难，圆型体型的孩子会找人帮忙，感兴趣的是当下的事情。
方型体型：四肢又长又大，胳膊的上臂和下臂、大腿和小腿的长度大致相同，手和手腕较大，手指略呈长方形。
特点：胃口不错，吃饭速度快，容易入睡，但睡觉不老实，睡眠时间少。喜欢领头，是天生的领袖。常常通过力量来表达情绪，喜欢竞争、主导局势，对他人和自己的感受不太敏感。有着旺盛的精力。遇到困难，方型体型的孩子会自己动手寻求解决办法，感兴趣的往前看，下一个事情或新的事物。
长型体型：胳膊和腿的长度要比躯干偏长，胳膊的下臂略比上臂长，手和脚都细长而纤弱，手指尖细。
特点：食欲很小，对饭菜的颜色和口感要求很高，吃饭对他来说是个大难题。睡觉也比较麻烦，很难入睡，睡眠浅，但他需要的睡眠时间相对又比较长。喜欢独处，和人相处容易不安和紧张，不会主动接触他人。情绪内化，不爱宣泄，需要更多情感上的帮助和支持。长型体型遇到困难会退缩一边，做事情喜欢瞻前顾后。
当然，这只是划分明晰的体型分类。事实上，一个人不可能完全属于这一种或那一种类型，而是这三种基本体型的综合体，只是其中的某一种占据相对主导的地位。
因此，了解孩子的年龄成长发育特点、独有的个性特征，在教养中，顺应孩子的天性，注重孩子的自我意识，让孩子对自己感觉良好，让孩子知道我们很爱他，那么他就会成长为一个健康、自信、快乐的孩子。
