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“寻芳不觉 醉流霞，
倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，
把更持红烛赏残花”。
在优美动听的音乐中我和孩子们一起跟随着助教老师走进了唐代诗人李商隐的这首脍炙人口的诗句中。
这是一首抒发对花的喜爱而陶醉流连的小诗。诗歌先以寻花开篇。接着沉醉于花中，最后写酒醒赏花。通篇都围绕着花来展开。表现出诗人对花的强烈喜爱。可谓爱花及至。
晨读课上孩子们醉了！是收获的“五醉”令我欣喜万分！令我震撼！
一醉，沉醉于助教老师清新、甜美的古诗诵读；二醉，陶醉于诗人写景、抒情的迷人诗句；三醉，沉醉于同学合作古诗诵读诗情、意境穿越时空，走近了诗人；四醉——陶醉于吟诗作画放飞遐想，别出心裁；五醉，沉醉于优秀作品分享的收获快乐！
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多好啊！优秀的助教老师晨读课上让同学们陶醉于诗情画意中！诵读、绘画，一个个脱颖而出！孩子们展现出来是双师课堂教学特色的寓教于乐；是网络公益课程给孩子们带来的巨大变化！
一首《花下醉》，穿越时空，古今相逢在今朝！传统文化源远流长，华夏儿女传承个个争先把担挑！
