截止到2021年2月9日晚上24点，“一起写吧”一共收录了28篇文章。从2020年9月坚持到今天已经162天了，每天最美的时光就是在这个群里溜达，欣赏各位“美仁”的佳作，同他们一起记录，有他们同行和陪伴，我感觉很温暖也很有力量。
后天就春节了，今天收到２８篇文章，但大家写得都十分用心，每一篇都非常丰富，坚持下来的的都是优秀的人，我看了好几遍，因为只有５篇置顶机会。最终我选择了以下五位美仁们的作品，但其他人的文章也非常好，大家可以点以下链接2月9日+教育行走“一起写吧”打卡第162天文章汇总去仔细品读。
我推荐的五篇文章是：
１.陈秀玉老师的《"醒走者"集合啦》。
张文质和谢云老师发起的全国教师公益研修夏令营教育行走的新的公众号从"行走拓宽世界"到“醒走者”的变更，更明确了“教育行走”的意义和方向：苏醒、清醒的行走者。比一般的行走者目标更为明确，心中更为坚定，步伐更为轻盈。也更容易抵达心中所向往的远方。同时也看到了张文质老师、谢云老师、陈玉秀老师等人为“教育行走”呕心沥血的付出。我们一定会做得更好。
２.吴继红老师的《确立领导力思维模式》
每个人都是领导者，所以我要赋予学生自我领导力角色，从心底里真正地尊重每一个学生。每个孩子都极其重要，每个孩子都拥有自己的天分，我能做的就是通过寻找机会让每一个孩子分享自己的才华和担当领袖。要想教出优秀学生，我们就要确立领导力思维模式，我们不仅要努力成为一个卓越的管理者，我们还要努力成为一流的领导者。学生只有成为学习的主人（领导者），学习才会更有动力，成绩也会更好！
３.毛杰莉老师的《〈我们的孩子〉读后感》
不是所有寒门子弟都刻苦学习，也不是所有家庭富裕的孩子都是纨绔子弟，当情况恰恰相反时，那是家庭教育在做背后的支撑。现在家庭教育问题越来越突出了，也越来越受到人们的重视了，上梁不正下梁歪！家长的一举一动都影响着孩子！孩子的未来取决于父母正确的引导，做为父母首先要为孩子创造一个良好的生存环境，即使当下不能满足这些条件，最起码的在家里面也要给孩子营造出一个和谐的空间
４.涅阳三水老师的《抓住儿童的可能性》
我们的教育，只有把握住了儿童的可能性，一切美好的愿望都会实现，一切隐藏的可能性都会成为未来的现实。只有抓紧了这个可能性，儿童的未来就会有更多的方向可以去尝试，而不是只有一条胡同可以走下去。
５.普利辉老师的《学习要投入大量的时间是有科学依据的》
“学习时间”是影响学习迁移的一个因素。实事求是地看待学习复杂科学所需要的学习时间，这点很重要。“天赋”在一个人成为某一领域专家方面起作用，后期学习的投入才是人成才的重要因素，所以也就才有“成功=时间+汗水”、“成才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力”等等之说。
